六年级下册数学导学案第六单元图形的运动人教新课标.docVIP

（2）图形的运动 教学设计表 学科：数学 年级：六年级 册次：下 学校： 教师： 课题 图形的运动 课型 复习课 计划学时 1 教学内容 系统复习轴对称、平移、旋转、图形的放大与缩小等图形运动的知识，及利用这些知识进行图形的变换。 教学目标 1．进一步掌握图形的平移、旋转与轴对称等运动方式的特点，发展学生的空间观念。 2．复习确定轴对称图形的对称轴及在方格纸上画一个图形的轴对称图形的方法，能识别平移和旋转，并按要求完成相应的图形运动。 3．理解图形的放大与缩小的含义，掌握在方格纸上按一定的比将图形放大或缩小的方法。 重难点 重点：掌握图形的平移、旋转、轴对称等运动方式的特点。 难点：按要求完成图形的变换。 化解措施 引导复习，巩固应用 教学准备 教具准备：PPT课件 教学过程 典例解析 一、情境导入 1．情境激趣。 (课件出示教材第92页例2情境图)说一说图中三个少先队员剪出的图案、设计的图案和制作的板报花边各采用了什么运动方式。 2．导入复习。 师：这节课，我们一起来复习图形的运动的相关知识。 二、回顾与整理 1．平移。 (1)什么是平移？ (把一个图形沿某条直线移动一定距离的过程叫作平移) (2)判断平移后图形的位置，关键有几点？ (判断平移后图形的位置，关键有两点：一是平移的方向，二是平移的距离) (3)举例说一说生活中常见