2019年普通高等学校招生全国统一考试---理科综合能力测试2.pdf

2019年普通高等学校招生全国统一考试 理科综合能力测试 注意事项： 1. 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷 （非选择题）两部分。答题前，考生务 必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 2. 回答第I卷时，选出每小题的答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标 号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在试卷上无效。 3. 回答第II卷时，将答案填写在答题卡上，写在试卷上无效。 4. 考试 束，将本试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：C 12 N 14 O 16 Na 23 S 32 Cl 35.5 Cu 64 Ba 137 第I卷（选择题，共126分） 一、选择题：本大题共13小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项 是符合题目要求的。 1. 下列有关生物膜及跨膜运输的叙述，错误的是 A. 因为有了囊泡的存在，生物膜才会在 构和成分上相似 B. 改变细胞膜上蛋白质的种类和数量，可能会影响物质跨膜运输的速率 C. 温度能影响物质跨膜运输的速率是因为温度影响了酶的活性 D. 物质能否进出细胞核与物质的分子大小无关 【答案】C 【解析】生物膜的 构和成分都相似，因为它们之间都能通过囊泡进行膜的交换，A正 确；细胞膜上的某些蛋白质为载体蛋白，若这些蛋白质的种类和数量发生了改变，就会影响 到协助扩散和主动运输，B正确；温度会影响生物膜的流动性和酶的活性，因而会影响物质 跨膜运输的速率，C错误；核膜和核孔都是物质进出细胞核的通道，它们都具有选择性。小 分子和离子一般通过核膜进出细胞核，大分子物质进出细胞核通过核孔，D正确。 2. 对比肺炎双球菌的体内转化实验与体外转化实验，下列说法错误的是 A. 两个实验都需要用培养基来培养肺炎双球菌 B. 两个实验都遵循对照原则和单一变量原则 C. 两个实验中均只有少部分R型菌被转化成了 S型菌 D.两个实验中转化形成的S型菌都可以将性状遗传给后代 【答案】A 【解析】肺炎双球菌的体内转化实验材料用到了小鼠，不需要利用培养基来培养，A错 误；两个实验都遵循了对照原则和单一变量原则，都是非常经典的实验，B正确；肺炎双球 菌转化作用的实质是外源DNA与受体DNA重组，即广义上的基因重组，这种变异是可以 遗传的，D正确；两个实验中由于受到S型菌DNA纯度、两种细菌的亲缘关系及R型菌的 状态等因素的影响，只有少部分R型菌被转化成了 S型菌，C正确。 3. 下列与细胞代谢有关的叙述，错误的是 A. 水培植物长时间未换水，很容易导致烂根 B. 冬季晴朗的中午，菜农将种植蔬菜的大棚开口，有利于有机物的积累 C. 和好的面粉，在60°C环境下发面的速度会更快 D. 苹果表面涂蜡有利于延长苹果的保鲜时长 【答案】C 【解析】水中缺氧，植物的根细胞无氧呼吸产生酒精等物质，时间长了有毒物质积累会 植物根部细胞死亡，A正确；冬季晴朗的中午光合作用较强，消耗较多的CO2,将大棚开口 能增加大棚内C02浓度，增强光合作用使有机物的积累量增加，B正确；面粉发酵利用的 微生物是酵母菌，最合适酵母菌繁殖的温度在20°C左右，在60°C环境下酵母菌活性减弱甚 至可能已死亡，C错误；苹果打蜡后可以减少水分的散失，降低细胞的呼吸作用，延长保鲜 时间，D正确。 4. 下列关于人体免疫调节的叙述，正确的是 A. 在细胞免疫过程中，靶细胞的裂解属于细胞凋亡 B. 效应B细胞之所以能与靶细胞接触是因为能特异性识别了靶细胞膜上的糖蛋白 C. 吞噬细胞参与了体液免疫而没有参与细胞免疫 D. HIV主要攻击T细胞，导致人体免疫能力下降，所以艾滋病是一种自身免疫病 【答案】A 【解析】细胞凋亡是由基因所决定的细胞自动 束生命的过程，免疫调节中的靶细胞裂 解死亡这个过程中是有基因调控的过程的，A正确；效应T细胞能与靶细胞接触是因为能 特异性识别了靶细胞膜上的糖蛋白，而不是效应B细胞，B错误；吞噬细胞参与了大部分 都体液免疫和细胞免疫，C错误；自身免疫病是由免疫系统异常敏感、反应过度所引起的免 疫病。艾滋病是因为感染人类免疫缺陷病