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苏教版小学科学二年级上册第2单元 天空中的星体
5.看月亮
实验一:观察月相盒中的“月亮”的形状
实验目的
通过看月相盒中的“月亮”,知道月亮有不同的形状。
实验类型
探究性分组实验
实验器材
月相盒、记录单。
实验步骤
1.出示并介绍月相盒:①小灯泡代表太阳②盒中间的小球代表月亮③月相盒周围的小孔代表一个月中在不同时候看到的月相。
2.按照从月初到月末的顺序指导学生观察月相盒中的月相变化,并画出来。
3.比较画出来的月相哪些是你看到过的,哪些是你没看到过的。
4.按照从月初到月末的顺序展示观察结果,引导学生初步认识一个月中的月相变化。
5.收拾与整理桌面。
注意事项
1.适当引导学生理解月相盒是如何模拟月相变化的。
2.注意月相盒上时间的变化。
实验现象
一个月中的月相变化:新月-峨眉月-上弦月-凸月-满月-凸月-下弦月-残月。
实验结论
月亮有不同的形状。
反思与拓展
观察实际的月亮,知道月亮有不同的形状,并能理解月亮和太阳一样东升西落。
苏教版小学科学二年级上册第2单元 天空中的星体
5.看月亮
实验二:观察一天中月亮位置的变化
实验目的
通过观察、记录生活中的月亮一天中位置的变化,知道月亮也和太阳一样东升西落。
实验类型
探究性分组实验
实验器材
记录单。
实验步骤
1.在一个月当中,月亮有形状的变化,在一天当中,月亮会有位置的变化吗?月亮也和太阳一样东升西落吗?
2.像观察太阳那样选择固定的观察点观察月亮的位置移动情况。
3.指导学生提前观察,并适当记录。
4.展示学生观察的结果,并进行交流,明确月亮也想太阳一样东升西落。
5.收拾与整理桌面。
注意事项
观察月亮时,鼓励家长与学生一起观察与记录。
实验现象
夜晚,月亮从东方升起,西风落下。
实验结论
月亮和太阳一样,也有东升西落。
反思或拓展
鼓励学生与家长一起观察一个月的月亮。
苏教版小学科学二年级上册第2单元 天空中的星体
5.看月亮
实验三:像伽利略一样观察月亮
实验目的
像伽利略那样,用望远镜观察月亮,增强学生观察天空中星体的兴趣。
实验类型
探究性分组实验
实验器材
每组简易伽利略望远镜1个、记录单1份,天文望远镜1个。
实验步骤
1.指导学生使用建议伽利略望远镜:物镜对准要观察的物体,目镜对准自己的眼睛。
2.选择身边较远处的物体,对准观察物,调整望远镜筒身的长短,直到看清倒立的图像。
3.课后利用伽利略望远镜观察月亮,并记录。
4.收拾与整理桌面。
注意事项
1.观察月亮时,鼓励家长与学生一起观察与记录。
2.及时评价,要肯定学生观察中可能出现的黑点或凹凸面现象,以纠正学生认为月球表面光滑洁净的错误概念。
实验现象
利用望远镜可以观察到月亮的表面不光滑。
实验结论
月亮的表面不光滑。
实验原理
如果目镜、物镜都是凸透镜,那么看到的图像是倒立的;如果目镜是凹透镜、物镜是凸透镜,那么看到的图像是正立的。
反思或拓展
鼓励学生坚持观察,并比较什么时候观察月亮更清楚。
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