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Unit 11 How was your school trip?
第2课时 Section A(Grammar Focus—3b)
一般过去时(一)
1.一般过去时的基本定义
一般过去时表示在过去某一时间发生的动作或存在的状态,也可以表示在过去某一阶段经常、反复做的动作。
2.与一般过去时连用的时间状语有:yesterday; last week/month/year; two days/months ago; the day before yesterday; in 2006; in those days; just now; a moment ago等。
3.一般过去时的句式结构
(1)含连系动词be的一般过去时的句式:
肯定句
主语+was/were+其他.
否定句
主语+was not(wasnt)/were not(werent)+其他.
一般疑问句
Was/Were+主语+其他?
肯定回答:Yes,主语+was/were。
否定回答:No,主语+wasnt/werent。
特殊疑问句
特殊疑问词+was/were+主语+其他?
(2)含实义动词的一般过去时的句式:
肯定句
主语+动词过去式+其他.
否定句
主语+did not(或didnt)+动词原形+其他.
一般疑问句
Did+主语+动词原形+其他?
肯定回答:Yes,主语+did。
否定回答:No,主语+didnt。
特殊疑问句
特殊疑问词+did+主语+动词原形+其他?
4。动词过去式的构成
(1)规则动词过去式的构成:
①一般直接在动词后加-ed。如:play→played; wait→waited; wash→washed。
②以不发音的字母e结尾的动词后加-d。如:like→liked; live→lived。
③以辅音字母加y结尾的动词,变y为i,再加-ed。如:study→studied; carry→carried。
④以“辅音字母+元音字母+辅音字母”结尾的重读闭音节动词,先双写后面的辅音字母,再加-ed。如:stop→stopped; plan→planned。
(2)不规则动词的时态变化需要参照课本附表特殊记忆。如:be→was/were;go→went;ride→rode;feed→fed;take→took;see→saw;do→did;grow→grew;eat→ate;buy→bought;can→could;hear→heard;have→had;swim→swam。
【注意】规则动词的过去式的读音也有规律可循:清辅音后读作/t/; 浊辅音和元音后读作/d/; /t/和/d/后读作/id/。
Ⅰ。用括号内所给单词的适当形式填空。
1.—How was your school trip, Sarah?
—It__wasnt__(be not) very good。
2.Luckily, it didnt rain when we__had__(have) a boat race。
3.Bill got a cold yesterday。His parents__worried__(worry) about his health。
4.Mr。Wang__fed__(feed) his cows and horses yesterday。
5.We__ate__(eat) some hot Sichuan food at the restaurant two days ago。
Ⅱ。按要求完成下列句子。
1.I was at home this morning。(改为一般疑问句)
__Were__you__at__home__this__morning?__
2.He did morning exercises in the morning。(改为否定句)
__He__didnt__do__morning__exercises__in__the__morning。__
3.They__had__a__big__dinner__yesterday。(对画线部分提问)
__What__did__they__do__yesterday?__
4.Mr。Wang went to America by__plane.(对画线部分提问)
__How__did__Mr。Wang__go__to__America?__
5.How did they get to Shanghai?(改为同义句)
__How__did__they__arrive__in__Shanghai?__
Ⅲ。单项选择。
(D)1。—Did you go to the farm?
—________.But my parents went ther
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