电路项目二任务三.ppt

知识目标 理解电容器的定义、特性、型号命名及其分类。 技能目标 掌握电容器的串/并联连接及其检测方法。 素养目标 树立规范操作，爱护仪器仪表意识，提高团队合作精神和节约节省意识。 建议课时：4课时。 任务三 认识电容器 任务目标 电容器，通常简称其容纳电荷的本领为电容，用字母C表示。电容器是电子设备中大量使用的电子元件之一，广泛应用于电路中的隔直通交，耦合，旁路，滤波，调谐回路， 能量转换，控制等方面。任何两个彼此绝缘且相隔很近的导体（包括导线）间都构成一个电容器。 任务描述 任务实施 1. 器材 电容器串 并联连接 表2-8电容器串/并联连接线路所需器材 序号 名称 实物图 序号 名称 实物图 1 导线 2 100pF电容器 2 斜口钳 6 20μF电容器 3 剥线钳 7 100μF以上电容器 数字万用表 任务实施 2.用数字万用表检查电容器 用数字万用表检查元件方法如表2-9所示 表2-9 数字万用表检查元件 序号 检测元件 检测示意图 读数 元件好坏 1 读出电器容量数值，并记录 2 测量1000pF以下的固定电容器： 用万用表R×200MΩ挡位，用两表笔分别任意接电容器的两个引脚 3 检测1000pF～200μF固定电容器： 把数字万用表挡位至于电容挡的相应量程，把待测电容器的两个引脚插入CX端子，观察万用表显示屏显示的数值 4 检测200μF以上的电解电容器： 用数字万用表的R×200k挡以上挡位直接测试电容器有无充电过程以及有无内部短路或漏电 任务实施 3. 电容器串/并联连接步骤 电容器串/并联连接步骤如表2-10所示 表2-10电容器串/并联连接步骤 序号 实施项目 实施示意图 序号 实施项目 实施示意图 1 用导线将电容器C1一端引脚与C2一端引脚连接 4 用导线将电容器C1、C2、C3一端引脚连接在在一起 2 用导线将电容器C2另一端引脚与C3一端引脚连接 5 用导线将电容器C1、C2、C3另一端引脚连接在在一起 3 用万用表测量电容器C1另一端引脚与C3另一端引脚，测量电容并记录 6 用万用表测量电容器C1、C2、C3并联后的电容，并记录 任务实施 表2-11 检测评价 序号 实操活动 步骤 评分细则 分值 得分 1 准备工作 准备电容器串/并联连接线路所需器材 正确充分准备相关器材 15 2 检查元件 数字万用表检查元件 动作规范合理 正确选择不同电容检测挡位 正确使用数字万用表检查元件 25 3 电容器C1、C2、C3串联连接及测量 串联电容器 测量电容器 动作规范合理 正确串联电容器 正确测量电容器 20 4 电容器C1、C2、C3并联连接及测量 并联电容器 测量电容器 动作规范合理 正确并联电容器 正确测量电容器 20 5 安全文明生产 安全文明生产 按指导老师要求操作，操作完毕，把器材断开并归位，工位清洁和整理，节约材料。 10 6 操作时间 时间 操作时间为30分钟，每超过1分钟扣1分。 10 合计 100 说明：每项分都是扣完为止； 任何两个彼此绝缘又相距很近的导体，就可以组成一个电容器。这两个导体称为电容器的两个极板，中间的绝缘材料称为电容器的介质。结构和符号如图2-8所示。在实际制作中，为了增大极板间的正对面积，通常采用圆柱形状制作电容器，其结构和实物图如图2-9所示。常见电容器的符号如图2-10所示（有极性电容器有4种）。 图2-8 电容器结构 知识链接 图2-9圆柱形电容器 （a）圆柱形电容器结构 （b）实物图 知识链接 电容器（无极性） 有极性电容器 可变电容器 图2-10 常见电容器符号 知识链接 电容是用来反映电容器储存电荷的能力，它等于电容器储存电荷量Q与电容器两端所加电压U的比值。即C=Q/U 电容的单位是法拉，简称法，用F表示，常用的还有微法（uF）和皮法（pF）。1F=106 uF=1012pF 对同一个电容器来说，Q/U的比值是个常数。即电容器两端所加的电压越大，电容器储存的电荷量就越多，但所加电压不能超过电容器上所标的额定电压。不同的电容器，Q/U的数值不同。 知识链接 有人根据C=Q/U，认为电容器两端所加的电压U越大，电容C就越小，对吗？为什么？ 想一想： 平行板电容器电容。平行板电容器电容只与电容器的极板正对面积S、极板间距离d以及极板间电介质的介电常数ε有关，而与外加电压的大小等外部条件无关。即 C=εS/d 式中S、d、ε的单位分别是m2、m、F/m 真空中的介电常数ε0约等于8.86*10-12F/m，某种介质的介电常数ε与ε0 之比，称为介质的相对介电常数，用εr 表示，气体的相对介电常数约为1。 知识链接 观察利用EWB仿真软件