六年级下数学复习教案图形与变换北师大版.docxVIP

图形与变换 第 1 课时 [教学内容] 运算律（第78-79页） [教学目标] 1.知识与技能 进一步认识图形的平移、旋转、轴对称和图形的放大与缩小等变换方法，发展学生的空间观念。 2.过程与方法 能确定轴对称图形的对称轴，能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，能识别平移和旋转，能将简单图形平移或旋转90度或放大和缩小。 3.情感态度与价值观. 感受几何图体蕴藏的美，产生创造美的欲望，培养学生对数学学科的兴趣与情感，能灵活运用图形变换方法在方格纸上设计图案。 [教学重点] 理解图形的平移、旋转与轴对称 [教学难点] 能够有条理地表达一个简单图形平移、旋转或画轴对称图形的过程。 [教学过程] 一、引入。 老师：今天我给大家带来了一些漂亮的图案，让我们一起来欣赏吧！ （显示四个图案，京剧脸谱、紫荆花图案、花边图案，三个模样相同但大小不同的海宝图案，依次从小到大排成一排。） 讨论交流：你们能用数学的眼光来分析一下，在这些漂亮的图案中，发现了哪些数学概念？请4人小组互相交流。（教师巡视，适当参与学生活动） 老师：让我们一起来分享交流的结果。你可以任意的选择一种说一说。 （教师根据学生回答演示动态课件） 生1：花边图案是其中一个图案连续向右平移得到的。 （对了，就像这样。）说的真好，你帮大家开了个好头，谁来继续说。 生2：京剧脸谱是经过轴对称变换得到的。 （你判断它