大学生性心理及恋爱的心理.pptVIP

 第七章 大学生性心理及恋爱心理 教学目标 通过教学使学生了解自身性生理和心理的发展，认识大学生恋爱心理的特点，了解大学生在性心理和恋爱心理方面存在的问题，形成对性心理和恋爱心理的正确认识。 教学内容 一、性心理的发展和大学生性心理的特点； 二、大学生性心理问题及调适； 三、大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题； 四、培养健康恋爱观和择偶观。 教学重点、难点 重点：大学生恋爱心理发展的规律特点和常见问题 难点：培养健康恋爱观和择偶观 一、性心理的发展和大学生性心理的特点 1、性心理的发展规律 弗洛伊德认为： ①口唇期 ②肛门期 ③生殖器期 ④潜伏期 ⑤青春期 ⑥生殖期 西格蒙德·弗洛伊德（Sigmund Freud，1856.5.6－1939.9.23），犹太人，奥地利精神病医生及精神分析学家。 青春期性意识发展的四个时期： 异性隔膜期 异性吸引期 异性向往期 择偶尝试期 2、大学生性心理的特点 （1）对性知识感兴趣 （2）对异性的爱幕和追求 （3）性心理的压抑性和动荡性 二、大学生性心理问题及调适 主要指对自己形体的焦虑、对自己性角色的焦虑和对自己性功能的焦虑。 性焦虑一般可通过性教育和性咨询得到解决。 1. 性焦虑 性冲动是男女大学生生理、心理的正常反应，是在性激素作用下和外界刺激下产生的，并不是不纯洁、不道德或可耻的。 2.性冲动的困扰