鲁教新版九年级化学第七章《到实验室去》探究酸和碱的化学性质尖子生题.docxVIP

2019-2019 学年鲁教新版九年级化学第七章《到实验室去》 尖子生题 一．填空题（共 9 小题） 1．某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，取 8 支试管分 别用 A～H 编号后，做如下实验． （1）实验中观察到有气泡出现的试管是 ，有沉淀生成的试管是 ． （2）写出实验中无明显现象产生的试管中发生反应的化学方程式： ． （3）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的 后，溶液变为蓝 色．由此推断，该试管中最初盛有的物质是 ． （4）实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加稀盐酸，一段时间 后有气泡出现，则该滤液中的溶质是 ． （5）第二组 E、F、G 试管实验完成后，将反应后的液体都到入同一只大烧杯中， 发现有白色沉淀生成，溶液呈红色．为此得出溶液中一定不含有的溶质是 （填写化学式，下同），一定含有的溶质是 ． （6）通过上述实验，可归纳出盐酸的化学性质有 ． 2．实验小组研究盐酸和氢氧化钙两种物质的化学性质，做了如图所示的 8 个实 验： （1 ）试管②中最后会形成 色的溶液，该试管中发生的化学方程式 为 ． （2）实验过程中试管③中发生的化学方程式为 ；试管⑥没有明显现象， 要证明该试管中确实发生了中和反应，你的改进建议是 ． （3）试管⑧中的现象是 ；利用该反应可以检验二氧化碳气体． （4）拓展：要证明稀硫酸和氢氧化钠溶液反应后，硫酸有剩余，下列所给的药 品中可以选择的有 种． 所给药品：酚酞试液、石蕊试液、稀盐酸、铁粉、铜粉、氧化铜粉末、大理石． 3．某化学实验小组探究稀盐酸、氢氧化钙两种物质的化学性质，取 8 支试管分 别用 A～H 编号后，进行如图所示实验请回答： （1）实验中，有气泡产生的试管是 （填试管标号）；实验中，无明显现 象的试管是 （填试管标号）． （2）实验后某试管中为红色溶液，当向其中加入过量的 后，溶液变为蓝 色．则该试管中最初盛有的物质是 ． （3）写出试管 C 中反应的化学方程式： ． （4）实验中，观察到试管 E 中澄清石灰水变浑浊，则气体 a 是 ． （5）写出试管 H 中反应的化学方程式： ； 从复分解反应的条件考虑，这一反应能发生的理由是 ． 4．甲、乙同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验： （1）甲同学在做实验①时没有观察到明显现象，于是对氢氧化钠溶液和稀盐酸 能发生反应表示怀疑．但乙同学认为，甲同学实验时向氢氧化钠溶液中应先滴几 滴酚酞试液，再滴加适量的稀盐酸，当观察到 时．就可以说明两种物质 能发生反应．写出反应的化学方程式 ． （2）实验结束后甲同学先将废液倒入洁净的废液缸，乙同学做完实验②后，也 将废液缓慢倒入同一废液缸，观察到废液缸中有气泡产生，请你分析①②两支试 管中废液含有的溶质分别是 和 （均写化学式）． （3）为了科学处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液缸中最终废液溶 质的成分进行探究． 【提出问题】最终废液中含有什么物质？ 【猜想与假设】甲同学猜想：废液中含有 NaCl、HCl 两种溶质； 乙同学猜想：废液中含有 NaCl、Na2CO3 两种溶质； 你还有什么猜想： ． 【实验验证】用 pH 试纸测定废液的酸碱度，测得 pH＞7，则 同学的猜想 正确． 【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分．你认为处理该废液的 方法是 ． 5．浓 NaOH 溶液 【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验 CO2 用饱和 石灰水，吸收 CO2 用浓 NaOH 溶液。 【实验探究】在体积相同盛满 CO2 的两集气瓶中，分 别加入等体积的饱和石 灰水和浓 NaOH 溶液。 实验装置和现象如图所示。请你一起参与。 【现象结论】甲装置中产生的实验现象 ，乙装置中的实验现象是 ， 吸收 CO2 较多的装置是 ；解释通常用石灰水而不用 NaOH 溶液检验 CO2 的原因 ； 【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的 Ca（OH）2 和 NaOH 吸收 CO2 的质量，Ca（OH）2 大于 NaOH．因此，他认为通常吸收 CO2 应该用饱和石 灰水。 【思考评价】请你对小李同学的结论进行评价：小李同学的判断 （填“正 确”或“不正确”），原因是： 。 6．为了探究碱的性质，甲乙两组同学向相同体积的石灰水和烧碱溶液中分别通 入 CO2 气体．观察到前者变浑浊．后者无明显现象．甲组同学认为 CO2 能与石灰 水反应，但不能与烧碱溶液反应．而乙组同学认为 CO2 也能与烧碱溶液发生反应． （1）为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以