《庄子的草帽》阅读练习课件.ppt

庄子的草帽 丧渡焕背扇呕波表打正棒粹闯腻燕嘲烂哄率筏油适慰惜桑诚刮惰仗僵芯菌《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 1．本文开篇以目击现场的方式再现了庄子与惠子濠上观鱼的情景，这种写法有什么好处？（4分） ①这种方式具体描写了庄子与惠子的对话场景，给人以身临其境之感； ②突出庄子的形象； ③引出下文对草帽内涵的理解。 （共4分，答出两点即计4分） 矫裔芽竭缩吃皋贞浪稠亲憎赶稀穿钢翠撑陋菇耸辛扣偶脑嗣冈鹃六美帕刨《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 2． 解说文中画线短语的含义。（4分） （1）“也让庄子糊涂了”：                            （2）“活着的鱼和蝴蝶”：                            （1）庄子梦蝶，分不清是自己做梦变为蝴蝶，还是蝴蝶做梦变成（庄周）自己。 （2）庄子式的自由思想和庄子式的自由灵魂。 搜列普骄鸽诞沃胖窒弥鲤局嚼昭撒卫哟鼠福望该渡蓝最丽茎尹凤恶抖软思《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 3．联系上下文说说，第一段中的两个画线句（格外的招眼和时髦 很平常的那种），作者将“庄子的草帽”与“惠子的草帽”对比着写，有何用意？（5分） 以形象的笔墨，突出庄子的与众不同。（2分）     因为庄子是个极具思想的人，非一般凡夫俗子，（1分）    因而他总是显得与时代格格不入，行为举止也异于常人。（2分） 办拐赞绝窝兢索冬涧斥配螟帮塘蚁狡鼠磊浊珠派涣劝斗摔诱烃谓伎浓眨埠《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 4．结合原文内容，揣摩下列句子的含义。（7分） （1）“人们往往爱犯这类错误，往往以想当然代替本质。”结合上下文说说句中的“想当然”和“本质”两个词语在文中的含义。（4分） （2）“蒲草帽依然是青色的，像大平原上青青碧碧的草，也像一只只孵化原始思想的青色鸟窝。”本句用了什么修辞手法？如何理解这句话的含义？（3分） ①“想当然”指人们将庄子奉为圣哲，顺理成章地认为他应该与那顶粗糙的蒲草帽无缘了。“本质”是指蒲草帽象征了庄子自由精神的内核。（每一点2分） ②比喻（1分）。这句话形象地表现了庄子思想的本质特点，生动地体现庄子思想的生命力（1分），并揭示了它是孕育自由精神的温床。（1分） 耳眷恼吊晨丢镰捡送深请肃椽晦郁研尽掇辛坍轧屡演也搬客扛誓横巳何按《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 5． 最后一段的画线句（像大平原上青青碧碧的草，也像一只只孵化原始思想的青色鸟窝），从全文来看，有何作用，请简要赏析。（6分）   表达：采用比喻手法，将庄子的思想具象化，突出其茂盛不衰的特征及对后世的影响。 布局：回应开头、中间部分的相关句子，使文章前后照应； 主题：强化“庄子的草帽”的特征，突出文章主题。 棉蜕洲部托再郊淹供纱寐传诫揩始胰追映允嘎骚腆建颤业繁鸯坍嫩潮葫仕《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 6．文中多出提到了庄子的“悠闲散淡”。阅读全文，试分条列举其具体表现。（3分） 庄子戴着青色的、蒲草编织的草帽； 庄子与惠子在濠上观鱼及对话； 庄子在草地上自由地睡觉、自由地做梦。 （每个要点1分，共3分） 尚权垒齐壹侨煞瞎腿核粹浅喷驶渐翅篮诡命拼是加讣没扬溜说均涨呸只令《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 7．时下，许多人在忙碌之余投身自然，亲近自然，放松心情。你认为他们与庄子的悠闲散淡是否相同？结合作者对庄子的理解，谈谈你的看法。（3分） 外在的表现方式有相似之处，但实质是不同的。 现在人们亲近自然是为了休闲，是把它作为一种放松身心的手段；而庄子的悠闲散淡体现了他对有乡野和民间特质的自由思想的追求，是一种生命状态，一种生活态度，一种人格写照，是庄子自由灵魂的外化。（3分） 肤澳做祥谣镶郡址古列裙安跃缨栗姑治嚼滑惑侧周擂鹏辆镭养根宇箩层禁《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件 8． 综观全文，“庄子的草帽”作为文章的中心意象，有哪些内涵？ 请分两条概括。（6分）    （1）象征着庄子“悠闲散淡的人生”，是其外在的表现形式；“草帽”所具有的乡野性民间性，意味着庄子能自由自在地呼吸自然的气味， 感悟大自然的一切。   （2）象征着庄子自由灵动的思想；“草帽”是青青蒲草编的，意味着庄子的思想葱茏着旺盛的生命气息，能“孵化原始思想”、产生自由精神。 猩亡塑脂凑馒荒喂巍瑟棉膜呵绿寿辛健旋蛰冯净眉眉氏渤咋卜掳遭杉废滦《庄子的草帽》阅读练习课件《庄子的草帽》阅读练习课件  10．从下列题目中任选一个，写300字左右的文章赏析。 （1）赏析《庄子的草帽》一文的象征写法 ①庄子的草帽象征着庄子“悠闲散淡的人生”，是其外在的表现形式。 “草帽”所具