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安徽省经典课小学数学（2013）听课心得体会 石岭小学 汪余 12月9日，在县教研室王传兵主任的带领下，我们一行20人来到省城合肥六中，带着同样的理想参加了由安徽省教育学会主办的小学数学经典课展示与引领系列活动，聆听了六节展示课和一场点评及报告。两天的学习，虽感觉累了点，但更有一种幸福、满足感。归途中，仍在细细的品味所学到的新知识、新理念。禁不住感叹“合肥之旅，真是不虚此行”。归来之后，浮想联翩。收获很多却无从下手，只因名师太精彩，自己太浅薄，每个方面都值得自己学习和反思。6节观摩课，给了我听觉与视觉的有力冲击。下面谈谈我的一些 体会： 首先在课堂把握、教学教态方面，堂课中处处彰显专家的大气。一般这类大型的展示课都是借班上课，而面对一群从未谋面的学生，几位老师都是从容不迫，在课前短短的几分钟便跟学生打起了交道，使学生尽快消除了陌生感与紧张感，心态完全放开，有利于接下去的课堂思考与提问。在课堂上，教师语言简练而又不乏风趣和谐。 其次，精彩的导课非常重要。展示的教师几乎都精心设计了课堂导入，有的以小游戏等活动导入新课，有的以谈话的形式导入。其中合肥市海棠花园小学喻巧月的《抢数》课堂导入我认为比较好。通过和学生比赛抢数，让学生对老师获胜的秘诀产生强烈的好奇心，从而主动地去探索抢数的奥秘。好的导课可以拉近师生距离，使学生的向师性更强，积极参与教师的教学活动，提高课堂学习效率。 第三