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《生的食物和熟的食物》教学设计
【教学目标】
科学知识目标
知道有的食物适宜生吃,有的食物适宜熟吃。
食物由生到熟会发生多方面的变化,其中有的变化是有利于人体对食物的消化和吸收的。
过程与方法
能通过细致的观察,比较生的食物和熟的食物,并用文字或语言进行描述。
在加热的过程中,观察食物由生到熟的动态变化。
情感态度与价值观
认真细致地完成生与熟的食物比较活动。
培养小组的合作精神,养成良好的饮食习惯。
【教学重点】 观察比较生、熟食物的不同。
【教学难点】 能用比较准确的文字或语言描述食物从生到熟的变化。
【教学准备】
学生实验器材:生熟马铃薯
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