护士人文修养科学思维给生命插上睿智的翅膀.pptxVIP

第八章 科学思维：给生命插上睿智的翅膀第一节　科学思维概述：“地球上最美丽的花朵” 第二节　护士的临床思维：工欲善其事，必先利其器第三节　护士的评判性思维：在反思中走向科学第四节 创新性思维：不可缺失的核心竞争力 学完这一章，希望您能够：说出什么是思维、评判性思维、创新性思维及其特点；理解科学思维、问题解决的思维、临床思维、评判性思维、创新性思维的过程或组成（形式）；运用所学，密切结合临床护理实践，在实际工作中合理运用临床思维、评判性思维和创新性思维。　本章的重点是护士的临床思维、评判性思维、创新性思维的特点，各种思维活动的过程或组成（形式）；难点是护理工作中各种思维能力的应用。 第一节　科学思维概述：“地球上最美丽的花朵” 一、思维的概念与分类 二、科学思维的基本过程三、问题解决的思维一、思维的概念与分类 （一）思维的概念 思维（thinking），是人脑对客观事物间接的和概括的反映，即人们对感性材料进行分析和综合、做出判断、进行推理的认识活动过程。思维反映了客观事物的本质特征及事物之间的规律联系。 思维具有间接性和概括性两个主要特点。 （二）思维的分类 　1．按思维的水平及凭借物分类 ：分为动作思维、形象思维和抽象思维。 　　（1）动作思维（action thinking）：即思维依赖实际操作解决具体的问题。　　（2）形象思维（imagery thinking）：