新人教版五年级下册数学第三单元长方体和正方体的体积教学课件报告.pptVIP

绿色圃中小学教育网 自学提示： 1、 用12个棱长1厘米的立方体摆成形状不同的长方体，可以摆几种？ （1）看看摆出的长、宽、高分别是多少？ （2）说一说，怎样计算长方体中所含的小正方体 数？ （3）把小组内摆法不同的长方体的相关数据填入表 内。 分数与除法的关系 分数可以表示整数除法的商，在表示整数除法时，要用除数作分母，用被除数作分子。 用关系式表示： 被除数÷除数= ———— 用字母可以表示成： a÷b= —— 因为除数不能等于“0”，所以b也不能等于“0”。 被除数 除数 a b 分数与除法是有区别的。除法是一种运算，它有运算符号，是一个算式；而分数是一个“数”，当它在除法算式中的时候，它可以表示除法算式的结果。 真分数和假分数 意义 特征 真分数 分子比分母小的分数 真分数小于1 假分数 分子比分母大或分子和分母相等的分数 假分数都大于或等于1 1.分数的基本性质 分数的分子和分母同时乘或者除以相同的数（0除外），分数的大小不变。这叫做分数的基本性质。 2.约分 把一个分数化成和它相等，但分子、分母都比较小的分数，叫做约分。 3.通分 把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数，叫做通分。 4.最简分数 分子、分母只有公因数1的分数，叫做最简分数。 分数的基本性质 分数的基本性质 约分是分数基本性质中的：分子、分母同时除以相同的数（0除外）的体现。 通分是分数基本性质中的：分子、分母同时乘上相同的数（0除外）的体现。 比较分数的大小除了用同分母、同分子和通分比较方法外，还可以灵活运用其它的方法。 将分数化为最简分数，可以将分子分母分别除以它们的最大公因数，也可以不断地约分，直到分子分母互质为止。 小数化分数，原来有几位小数就在1的后面写几个0做分母，把原来的小数去掉小数点作分子； 化成分数后，能约分的要约分。 分小互化 分小互化 分母是10、100、1000……的分数化小数，可以直接去掉分母，看分母中 1 后面有几个零，就在分子中从最后一位起向左数出几位，点上小数点。 分小互化 分母不是10、100、1000… …的分数化小数，要用分母去除分子；除不尽的，可以根据需要按四舍五入法保留几位小数。 第五单元 图形的运动（三） (2)如果把长方体的长扩大到2倍,宽扩大到3倍,高不变，那么它的体积扩大到（ ）倍．　　　　　　　　 A、2　　B 、6　　C、 8　　 D、9 B 这节课我们学习了什么? 长方体的体积=长×宽×高 立方体的体积=棱长×棱长×棱长 V长=abh V正=a?a?a 长方体（或正方体）的体积＝底面积×高 V ＝ sh 五年级数学下册总复习 主讲教师：黄忠亮 一个长方体有（ ）个面，一次最多可以看见（ ）个面。 6 3 2颗 的是（ ）面； 1颗 的是（ ）面； 3颗 的是（ ）面； 正 右 上 连一连 正面 左面 上面 下面这些图分别是从哪个方向上看到的？ 左面 上面 正面 右面 一个数只有1和它本身两个因数，这个数叫作质数（也叫作素数）。 一个数，如果除了1和它本身以外，还有别的因数，这个数叫作合数。 1既不是质数，也不是合数。 100以内的质数有哪些？ 2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、97 除尽 整除 2、5、3倍数的特征 自然数 1 质数 合数 倍数 公倍数 最小公倍数 因数 最大公因数 公因数 因数与倍数 偶数 奇数 易混概念对比 1.如果甲数是乙数的5倍，那么，甲数一定 是乙数的倍数。（ ） 倍的概念比倍数要广，倍可以适用于小数、 分数和整数，而倍数只适用于整数。 例如： 16是8的2倍，也可以说16是8的倍数。 1.6是0.8的2倍，但是不能说1.6是0.8的倍数。 1.如：把1——20的数字填入下表中： 质 数 合 数 非质非合 奇数 3、5、7、11、13、17、19 9、15 1 偶数 2 4、6、8、10、12、14、16、18、20 2.出示判断题： （1）自然数中，除了奇数就是偶数。（