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WORD格式 专业资料整理 部编版道德与法治六年级上册 2 宪法是根本法 教学设计 课题 宪法是根本法 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 六年级 1、情感态度与价值观目标：培养宪法意识，尊重宪法，维护宪法权威。 学习 2、能力目标：能够通过书籍、网络等加深对宪法的了解和认识。 目标 3、知识目标：感受宪法日，理解宪法日设立的必要性和重要性，树立宪法意识，维护宪法 权威。 重点 理解宪法日设立的必要性和重要性。 难点 在日常生活中做到尊重宪法、维护宪法权威。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、提问：每年的12月4日，你知道是什么日子吗？ 2、回答：国家宪法日。 3、导入语：宪法是国家的根本法，是制定其他法 律的基础和依据，它规定了一个国家的根本制度和 根本任务，规定了公民所享有的基本权利和必须履 思考并回答问 提问导入。 行的基本义务。同时，宪法也规定了行使国家权力 题。 的各个国家机关，具有最高的法律效力、法律权威、 法律地位。今天，让我们一起走进国家宪法日，来 感受一下宪法的魅力。 讲授新课 1、宪法日知识大抢答： （1）为什么12月4日这一天，被确定为了宪法日 呢？ 抢答。 抢答的方式更能 （2）你知道我国是在哪一年确定 12月4日为宪法 吸引学生的兴 日的吗？ 趣，提高学生的 （3）宪法日会开展一些怎样的活动呢？ 参与度，为本节 2、播放视频《国家宪法日》 课奠定良好的氛 3、小提示：我国现行宪法是1982 年12月4日颁 围。 布的。2014年，我国将12月4日设立为国家宪法 日，并通过多种形式开展宪法宣传教育活动。 4、小镜头：走近国家宪法日（课本第 13页） 5、小小分享会：你和陈飞平有一样的发现吗？你 分享自己在宪 通过分享见闻加 所在的学校、小区等会在宪法日当天开展哪些宪法 法日的所见所 深对宪法日的感 宣传活动呢？ 闻。 6、感受宪法日： （1）播放视频《山东省实验小学宪法日活动》 （2）宪法日宣传活动 7、小讨论：有人认为，设立国家宪法日完全没有 必要，大多数的宪法日活动都是没有实际作用的。 讨论，发表自 通过对宪法日的感受，你觉得设立宪法日有必要 己的看法和观 吗？请你说说你的观点和理由。 点。 8、总结：设立宪法日的重大意义 1）形成尊重宪法的氛围 2）让宪法意识植根人心，捍卫人民奋斗成果 ①介绍第一部宪法的制定历程（课本第15页）。②小讨论：从第一部宪法制定的历程中，你感受到了什么？③回答：宪法来之不易，是人民奋斗的结果。 9、过渡语：宪法来之不易，我们更应该好好学习 宪法。为了帮助人们更好地学习、理解宪法，每年 的国家宪法日都有活动主题。请你查一查，说说它 们的含义。 10、活动园：五年宪法日主题。 11、资料搜查员：请你查阅一下相关的资料，了解 分享自己搜查 更多与国家宪法日相关的知识，并分享一下你的所 到的相关资 得。 料。 12、分享归纳：宪法日小知识。 13、小贴士：一些国家的宪法日。 14、大开眼界：世界各国宪法日是怎么过的？ 15、观察与思考：从对国外宪法日及宪法日活动的 了解当中，你感受到了什么？ 14、小感悟：每个国家都十分重视本国的宪法，通 过开展各式各样的宪法日活动，帮助人们树立宪法 意识，从而形成崇尚宪法的良好社会氛围，维护宪  受。 通过讨论，形成对宪法日的正确认识，懂得设立宪法日的必要性和重要性。 通过对其他国家宪法日的了解，知道各国都十分重视宪法日的宣传和教育，鼓励学生在宪法日以外的时间也要认真学习宪法、维 法权威。而我们也更应该在日常生活中学习宪法、 加强对宪法的了解和认识。 15、展示图片：除了宪法日意外，其他时间各中小 学也开展许多活动，学习宪法。 课堂小结 国家宪法日，一年只有一天。但我们对宪法的认识， 不能止于这一天。通过丰富多彩的宪法宣传教育活 动，我们能够更好地学习宪法，了解宪法。在社会 生活中，我们更要做到遵守宪法，维护宪法，保证 宪法实施。 板书 感受宪法日 1、感受宪法日 2、宪法日的重要性  护宪法尊重、推 动宪法实施。 总结提升