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中小学非教学人员考核方案 　　一、考核准则　　X、本着公平、公正、公开和易于操作的原则，以客观考核和民主考核，他评与自评相结合的办法进行考核。　　X、该考核办法由各校党支部和行政会领导组织实施。　　X、考核步骤由定期检查、平时抽查和学期评议组成。 X、考核的量化结果每月与结构工资挂钩，每学期末汇总、统计公布并做为学校评优树模的重要依据。 　　二、考核内容及办法　　客观考核　　X、政治思想　　①基本要求　　A、坚持四项基本原则，热爱党的教育事业。　　B、自觉学习党的方针、政策，不断提高政治思想素质。　　C、遵纪守法　　②考核办法　　A、学校、处室组织的政治学习出勤情况，满分XX分。　　计分公式：该项得分=；其中N为迟到的次数，M为缺勤次数。　　B、每学期按规定时间和内容撰写一篇XXX字以上的政治学习心得体会，满分X分，不符合要求酌情扣分。　　③考核部门：办公室或各处室主任。　　X、出勤考核　　①基本要求　　坚持坐班，忠于职守，不旷工、不迟到、不早退，有病有事须履行请假手续。　　②考核办法　　A、通过处室统计与校领导检查或抽查相结合的办法进行考核，抽查次数每周不少于两次。　　B、出勤的计分公式　　该项得分=；其中N为迟到或早退次数，M为旷工次数，P为病事假次数。　　C、病事假累计超过XX天者取消本年度评优资格。　　X、职业道德和履行职责情况　　①基本要求　　A、有较强的服务于教育教学第一线的意识，优质高效地完成本职工作，群众反映好。　　B、服从分配，完成处室领导安排的其他任务，且工作效果好。　　C、勤于学习，不断提高自己的业务水平。　　D、严格履行学校的各项财物管理规定，及时维护所有设备和工具等。　　E、经常优化工作环境，做到物品摆放整齐有序，环境和所有物品清洁。　　②考核办法：检查或抽查工作日志、办公室及其管理区域。　　③考核部门：校领导、各处室领导民主考核　　X、考核内容　　①职业道德　　②工作态度　　③服务意识　　④工作能力　　⑤工作效率　　X、考核办法　　A、每月进行一次，由考核领导小组负责组织。　　B、人员由其各自服务对象的一部分和考核小组成员组成。　　C、服务对象人员由各校依据其服务对象的范围自定。 调控得分 　　凡满足下列条件者，由处室领导提名，经考核小组讨论通过后，可酌情加分或减分，分值一般最高不超过±X分。　　X、加分条件　　①拾金不昧，见义勇为，救助贫困学生，抚养孤寡老人等方面有突出表现者。　　②避免国家财产遭受重大损失者。　　③工作严谨、责任心强，并在工作中为学校节约较大数额资金者。　　④工作之余接受继续教育，并取得更高层次学历或撰写论文在市级以上刊物发表者。　　X、减分条件　　①社会公德、职业道德差，工作极不负责，玩忽职守，造成学生停课，活动停止等达XX分钟以上者。　　②利用工作之便收受他人好处且影响恶劣者。　　③故意损坏学校的设施、设备或办公用品影响他人正常工作。　　④肆意殴打、辱骂师生员工，伤害他人身心健康者。　　三、几点说明　　X、过程考评　　①月过程考评=月客观考核XX%+民主考核XX%。　　②客观考核　　A、建立工作日志制度，每天将履行职责情况记入日志，做到日记录，周小结，月汇总。　　B、每周由主管处室主任进行考核、统计、得分，月汇总公布。　　X、终结性考评　　①终结性考评得分=他评得分×XX%+自评得分×XX%　　他评得分=月考评平均分　　月考核得分=客观考核XX%+民主考核XX%　　②第一阶段：个人自查，写出书面总结。　　第二阶段：由各处室计算出他评得分。　　第三阶段：校级复议，写出结果。　　四、考核结果处理　　X、学校依据每月考核得分排队划等，与结构工资挂钩，最高等次所拿结构工资要低于全校平均值。　　X、每学年有X次月考核得分在XX分以下者，当年不得参与职称评定，有X次月考核得分在XX分以下者，不得参与先进评选。　　X、年度终结考评得分在XX分以下者视为年度考核不合格。　　附：　　X、非教学人员考核测评框架示意图　　X、非教学人员客观量化考核表　　X、非教学人员民主量化考核表　　X、非教学人员考核月汇总表