部编人教版九年级历史下册第05课 第二次工业革命.ppt

由于发明赛璐珞，海厄特在1914年获得了珀金斯奖章。 夏尔多内被西方誉为人造丝工业之父 第二次工业革命的影响 第二次工业革命极大地改善了人们的生活，给人们的生产和生活带来了极大的便利。 合作探究三 第二次工业革命前后英国煤产量 第二次工业革命前后英国生铁产量 思考：以上数据说明什么问题？ 第二次工业革命促进了生产力的巨大发展，使欧美资本主义国家成为工业强国。 科学技术是第一生产力 带来一系列问题，如：环境污染、交通拥堵等。（消极影响） 内蒙古拉僧庙发电厂二条黑色的巨龙覆盖着村庄（摄于2005年7月26日） 科技是一把双刃剑 经济发展的同时要注意保护环境 启示： 科技是第一生产力，科技推动社会进步。 科技是一把双刃剑，发展科技的同时要保护环境。 创新是一个民族进步的灵魂，我们要学习科学家勇于创新，努力探索科学奥秘的精神和品质。 开始时间： 影响 重大成就及发明 第二次工业革命 特点： 科学研究同工业生产紧密结合 ①电力进入生产生活领域（电灯、电话），进入“电气时代” ③化学工业的产生（现代炸药等）和新材料 理论基础： 法拉第发现电磁感应现象 19世纪六七十年代 ①促进了生产力的发展，改善了人们的生活 ③资本主义对外扩张增强 ②资本主义由自由资本主义向帝国主义过渡 ②内燃机的发明（汽车、飞机） 结论： 科技是第一生产力；发展科技的同时要保护环境。 第一次工业革命 第二次工业革命 时间 标志性成就 进入的时代 领先国家 主要发明 能源 动力机器 共同影响 18世纪60年代 19世纪70年代 “蒸汽时代” “电气时代” 德国、美国 英国 珍妮机（哈格里夫斯）、 改良蒸汽机（瓦特） 火车（斯蒂芬森） 耐用的白炽电灯（爱迪生）、 汽车（本茨）、 飞机（莱特兄弟） 蒸汽机的广泛应用 电力的广泛应用 石油、电力 蒸汽机 电动机、内燃机 煤炭 创造了巨大生产力，改变了人们的生产、生活方式，改变了人类社会的面貌 两次工业革命的比较 某校历史学习小组正在举行有关第二次工业革命成果展览。如果聘请你当解说员，你将如何协助他们完成下面任务？1. 本次展览会的主题，你认为下面哪一个最合适：（ ? ） A．科技与军事 ?B．科技破坏环境? C．科技让地球变暖? D．科技让生活飞腾 2. 在介绍最早研制成功的汽车、飞机的动力机时，你会选 择（?? ） A ．蒸汽机? ? B．电动机? C．发电机? D．内燃机 D D 3. 你对参观者说：1915年美国的普通家庭可以做到（????）  ①驾驶汽车旅游? ②用电脑上网聊天? ③利用手机交流? ④在电灯下读书 A．①②④??B．①③④???C．①④????D．①②③④ 4. 讲述在电力应用方面居于领先的国家时，你会介绍：（????） A．英国、法国 B．英国、美国 C．德国、美国 D．法国、德国 C C 5．第二次工业革命把人类带入了一个新的时代。下列最能体现“新的时代”特征的发明是（ ） A B C D A B C D D 6、下列当今社会生活里，与第二次工业革命中的创造发明无关的是（ ） A．打电话拜年 B. 乘公交车上班 C．用电脑办公 D．坐飞机旅游 C 7. 19世纪末，一位生活在美国的公民，如果他远行欧洲，他可以选择的交通工具是（　　） ①?轮船　　 ②火车　 　③汽车　 　 ④飞机　 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.①②③④ A 8、材料二是几个科学家的发明，请你从给出的发明家中选出图一、图二的发明者（填字母） A．莱特兄弟 B．富尔顿 C．本茨 D.斯蒂芬森 图一的发明者 图二的发明者________ 图三的发明者______ 图四的发明者______ B A C D 9 斯蒂芬森 * 19世纪晚期，资本主义世界兴起了第二次工业革命，人类自此进入电气时代。在第二次工业革命的推动下，各主要资本主义国家相继步入工业化强国行列；其社会结构、基础设施、公共教育、生活环境等方面也发生了翻天覆地的变化。  今天，我们用电话联络远方的亲朋好友，在电灯下学习，坐汽车去上班，乘飞机出国……这一切使生活、学习和工作越来越便利。但你知道这些东西是何时出现得吗？ 第二单元第二次工业革命