教学：高中数学（人教版A版必修一）配套课件：第三章 函数的应用3.2.1.pptVIP

解析答案 解　设家庭中孩子数为x(x≥1，x∈N*)，旅游收费为y，旅游原价为a. ∴当x＝1时，两家旅行社收费相等. 当x＞1时，甲旅行社更优惠. 类型三　幂函数、指数函数、对数函数增长的差异 例3　观察下面表中的数据，你对函数y＝2x，y＝x2，y＝log2x的增长差异有什么认识？ 解析答案 x 0 1 2 3 4 5 6 7 8 … y＝2x 1 2 4 8 16 32 64 128 256 … y＝x2 0 1 4 9 16 25 36 49 64 … y＝log2x ? 0 1 1.6 2 2.3 2.6 2.8 3 … 解　尽管在x的某一范围内，有2xx2的情况，但y＝2x比y＝x2增长的快，当x4时，2xx2log2x. 反思与感悟 反思与感悟 判断函数的增长速度，一是可以直接感受函数值的增长快慢.二是可以设缩小，Δx＝xn＋1－xn.通过观察函数值的差Δy＝f(x＋Δx)－f(x)来量化.三还可以借助图象，增长速度匀速的，图象是直线；增长速度越来越快的图象表现为下凹，反之则为上凸. 跟踪训练3　函数f(x)＝2x和g(x)＝x3的图象如图所示.设两函数的图象交于点A(x1，y1)，B(x2，y2)，且x1＜x2. 解析答案 (1)请指出图中曲线C1，C2分别对应的函数； 解　当x充分大时， 图象位于上方的函数是指数函数y＝2x， 另一个函数就是幂函数y＝x3. ∴C