班主任研修日志.docVIP

班主任研修日志 ?一、有统一的思想认识 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却是琐碎而复杂的，大至教育教学工作，小至扫把、粉笔之类鸡毛蒜皮的小事，样样少不了班主任操心。就是这些琐碎的桩桩小事，如果班主任认为没有必要而不去管理或管理方法不到位，可能就会使班上学生纪律涣散、没有良好的学习、行为习惯而致使日常教育、教学工作无法开展。所以每位班主任都能重视这些小事。 二、狠抓日常行为习惯的养成教育 习惯，很大程度上决定一个学生品行和成绩的好坏，尤其是4、5年级的学生。学生正处于身体、思想各方面发展的时候，各种外界因素极易导致其性格、行为习惯的倾斜，因此在这个关键时期，班主任的一个很大的任务就是帮助学生养成良好的习惯。 整洁的教室环境是开展良好学习的前提，所以1~6年级主任总能早晨与中午提前到学校与当天的值日生一起做值日。 三、抓班风促学风 课前准备我总是利用班会课给他们讲要求、讲重要性。每次上课打预备铃后我会突击进教室检查督促学生做课前准备与课前预习；班主任要树立科任教师的威信，让学生尊敬各科任教师，有了这样的开端，学生上课才会有兴趣听，有兴趣听就不会产生乱班的现象；班主任还要跟科任教师密切配合，及时了解各科上课情况，及时处理违纪现象。 这几个月来，我本着这种指导思想，坚持从小事做起，全班学生在我的潜移默化之下都注意从小事做起，虽然还有少数学生身上的陋习没有彻底改掉