教学：教学：课时提升作业(六) 1.2.1.1.docVIP

PAGE 温馨提示： 此套题为Word版，请按住Ctrl,滑动鼠标滚轴，调节合适的观看比例，答案解析附后。关闭Word文档返回原板块。 课时提升作业(六) 函数的概念 (15分钟　30分) 一、选择题(每小题4分,共12分) 1.(2015·郑州高一检测)函数y=1-x+x A.{x|x≤1} B.{x|x≥0} C.{x|x≥1,或x≤0} D.{x|0≤x≤1} 【解析】选D.要使函数有意义,需1-x≥0,x≥0,解得0≤x 【补偿训练】(2015·红河州高一检测)四个函数: (1)y=x+1;(2)y=x3;(3)y=x2-1;(4)y=1x.其中定义域相同的函数的序号是　　　　 【解析】函数y=x+1的定义域是R;函数y=x3的定义域是R;函数y=x2-1的定义域是R;函数y=1x的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞ 答案:(1)(2)(3) 2.(2015·荆门高一检测)若函数y=f(x)的定义域为{x|-3≤x≤8,x≠5},值域为{y|-1≤y≤2,y≠0},则y=f(x)的图象可能是　(　　) 【解析】选B.A中y取不到2,C中不是函数关系,D中x取不到0. 【补偿训练】已知集合P={x|0≤x≤4},Q={y|0≤y≤2},下列从P到Q的各对应关系f不是函数的是　(　　) A.f:x→y=12x B.f:x→y=1 C.f:x→y