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中考状元经验:突破瓶颈,越着急越不行
本期状元简介:
姓名:李惠涵
学校:北师大实验中学
中考总分:570 分 〔西城区中考状元〕
英语成绩:119 分
未来理想:
成为物理科学家,研究创造很多东西。
热爱读书,勤于积累
我对英语比较感兴趣,应是属于按部就班的类型,主要跟着老师
来学。对应于的兴趣促使我如饥似渴的读了很多英文小说和其他
类型的读物,会在不知不觉间扩大英语的阅读量,提高英文的整
体素质。另外,阅读过程中还会喜欢摘抄一些喜欢的美文美句,
不知不觉的的就会积累很多知识。
老师规定每天都会做几篇阅读完型,但惠涵同学觉得的太少,就
自己给自己加了量。阅读和完型大概每天各2-3 篇,但并不绝对,
惠涵说主要还是得看当天做题的感觉,如果那天感觉不太好,做
一篇错的比较多,那就再多做两篇;如果一做全对了,感觉挺好
的那就可以稍微少一点。
老师要求每周写一篇作文,会看一些范文的思路,阅读量无疑是
积累的保障,即便读的内容五味杂陈什么类型都有,但只要看了
便会留下什么。惠涵每天在完成练习后都会读一点喜欢的英文小
说,还会把令自己印象深刻的句子记下来,待到写作文的时候便
是这些美文美剧发光发亮的时候了,几乎每篇写作惠涵都会用到
平时看书所积累到的内容。
突破瓶颈,越着急越不行
压力源自心态,就好比每次考试惠涵满脑子都想着签约和自己这
次一定要考到多少名之类的,结果就给自己平添了诸多压力,致
使是那一段期间我整个的学习状态不好,考的成绩并不如意。
在此之前惠涵拿到了年级前十,并迫切希望自己能够第一波就签
约。过大的压力让惠涵开始出现患得患失的情况。她原本认为保
持前十,成功签约很正常,可没想越是着急越是不行,成绩一下
从前十跌倒49.那段时期,惠涵就好比遇到了学习瓶颈无法突破。
后来,通过爸爸的帮助,惠涵重整心态,并开始着重训练做题速
度,以便帮助找到属于自己的答题节奏。训练内容就是限时答题,
例如原本需要5 分钟完成的题目要压缩成3 分钟完成。由于时间
紧迫,惠涵做题的时候必须全神贯注,注意力高度集中后的惠涵
心无杂念,做起题来也变得更加游刃有余。待到真正考试的时候,
她只需要把考试当做练习,心态平和,按照自己的节奏稳健的答
题,结果也自然也是越来越好。
给学弟学妹的寄语:
第 【一】学习一定要跟着老师。多问问题,不要把问题都攒着,
显得自己什么都知道一样,不懂装懂是大忌。
第 【二】要多和同学互相查缺补漏。可以和同学一起学习,一起
讨论问题;可以成立学习小组,一起讨论自己的学习心得,包括
以前做过什么题,看过什么书,自己觉得那块好哪块儿不好。要
知道,人多力量大,不仅可以节约时间成本,更能更加全面的检
查自己的知识。
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