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关于高职教育数学教学的几点认识 　　 [论文]高职高专 高等 教学方法 [论文]高等数学是高职高专学生的一门重要的基础课程,是其它 学科的基础,针对当前高职高专的办学特点,高职数学的教学方法 是值得教师思考的问题。 随着国家建设的发展,我国对技能型人才的需求不断在加大,职业 院校不断扩招,学生人数与日俱增,这必然导致学生整体的学习基 础与学习能力较以往有所下降,在当前形势之下,如果能使学生更 好的掌握知识,并能学以致用是每个高职高专学校所要面临的问 题。 高等数学为其它各学科奠定了基础,也在一定程度上培养了学生 的思维能力,分析、解决问题的能力,如何更好的使学生掌握这门 课程,在文中浅谈一下自己的几点看法。 【一】培养学生兴趣,正视学生的现状、分层教学 高职院校所选用的教材单一,忽视了学生学习基础以及学习能力 的差别,有很多学生分数刚好达到最低录取分数线,就被录取,再 加之许多院校有个别专业,文科学生和理科学生全部招取,没有分 班现象,一个班的数学水平相差悬殊,文科学生大部分数学基础比 较差,缺乏自信心。同一班级中,假设有部分理科生,由于理科学 生相对反应较快,而文科学生较慢,这种非常不利于文科生的学习 与成长,长此以往,就失去了学习数学的兴趣,导致简单的题不会 做,也不想做,这为教师教学带来很多不利的