学校心理健康教育理论与实践.pptVIP

中小学心理健康教育的若干问题张大均西南大学心理健康教育研究中心; 学校心理健康教育在我国越来越受到学校和社会各界的高度重视。但由于学生心理健康教育不象学科教学和规范教育（道德、法纪等）那样成熟，没有相对稳定的教育内容和比较公认的教育形式，是一个崭新的教育领域，因而有许多理论和实际问题亟待探讨和澄清。这里根据我们多年的探索和实践将当前学校心理健康教育普遍存在且亟待解决的基本理论和实践问题概括为十个方面，供大家参考！ ; 心理健康教??在学校教育中究竟处于什么地位？这是学校能否有效开展心理健康教育的前提。学校心理健康教育被提上我国学校教育的议程，是基于解决日益突出的学生心理问题和素质教育的全面推进要求，因此，心理健康教育是学校素质教育的重要组成部分，应该纳入学校教育整体之中。; 既然学校心理健康教育是学校素质教育的组成部分，它的目标应与素质教育目标一致。素质教育的根本目标是培养学生的整体素质，学生的整体素质包括生理素质、科学文化素质、思想道德素质和心理素质。其中心理素质是核心素质，是其他素质发展的起点和归属，是学生心理健康的内因。; 生理素质取决于优生优养，即遗传和生活生存条件； 科学文化素质培养取决于科学文化教育和知识学习； 思想道德素质培养取决于规范教育和社会学习； 心理素质培养取决于主体内外环境的交互影响，其主