2015三年级数学下册第六单元长方形和正方形的面积教案.docxVIP

2015 三年级数学下册第六单元长方形和正方形的面积教案 第六单元 长方形和正方形的面积 课题：认识面积 第 1 课时 教学目标： 通过观察、操作等活动认识面积的含义，初步学会比较物体表 面和平面图形的大小。 2 在学习活动中，体会数学与生活的联系，锻炼数学思考能力， 发展空间观念，激发进一步学习和探索的兴趣。 教学重点：认识面积的含义，比较物体表面和平面图形的大小。 教学难点：比较物体表面和平面图形的大小。 教学准备： 教学过程： 一、谈话引入 教师事先在黑板上画两个长方形，一个长 4d，宽 3d；另一个长 10d，宽 1d。 谈话：这是两块菜地，狮子大王要把这两块菜地分给山羊和狐 狸，忠厚的山羊让狐狸先挑选，狐狸急急忙忙挑了这一块（后一块 长方形），狐狸这次占到便宜了没有呢？（学生发表意见） 2016 全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创 1 / 23 二、交流共享 教学例 1。 （1）看一看，感知面的大小 出示情境图，问：这是什么地方的情境？从这幅图中你看到 了什么？ 观察黑板的表面和课本的封面，说说哪个面比较大，哪个面 比较小。 观察课桌的表面和课本的封面，说说哪个面比较大，哪个面比 较小。 ③指出：通过观察发现了物体的表面是有大有小的，我们把物 体表面的大小叫做它们呢的面积。 （2）说一说，表述面的大小。 谈话：现在谁来说一说黑板表面的大小是黑板的什么？