人民教师三八红旗手事迹申报材料.docx

人民教师三八红旗手事迹申报材料 　　我是XX学校的一名普通教师，没有轰轰烈烈的事迹，也没有惊人的壮举，但参加工作三年多来在领导和老师的支持和帮助下，我认真做好各项工作，积极完成各项任务，在自己平凡的岗位上兢兢业业，刻苦钻研，得到了领导、老师们的赞誉、学生的认可。　　一、思想认识　　我在思想上严于律已，热爱党的教育事业；积极参与学校的各项活动；服从学校的工作安排，虽然在干好教学工作的基础上还身兼学校报账员、固定资产管理员及英语教研组组长，但我对学校领导安排的工作任务总是保质保量、不打折扣、一丝不苟的积极完成，对自己的班级更是尽心尽力。　　二、教学工作　　在教学工作中，切实领悟学校领导们的办学理念，并将他们先进的教学理念应用到现实教学工作中。　　X、认真备课。根据所任班级的学生实际情况进行备课，既要备学生又要备教材教法。我在这方面下了不少功夫，力争每一课都做到：“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的教具，课后及时对该课作出总结，写好教后记。　　X、增强上课技能，提高教学质量。了解了班级情况后，我首先制定自己的教学策略，特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分　　体现学生的主动性，使他们增强对英语课的兴趣。课堂上注意精讲精练，老师讲得尽量少，学生动口动手尽量多。　　X、虚心请教　　他老师。在教学上，有疑必问，同时多听其他老师的课，做到边听边学，学习别人的优点，克服自己的不足。　　X、认真批改作业，布置作业做到精读精练，有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常收集辅助资料，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透彻的讲评，做到有的放矢。　　X、做好课后辅导工作。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。XXXX年X月，我所辅导的学生在XX省第三届校园手抄报作品大赛中XX人获省一等奖，X人获省二等奖，同时个人也被评为省艺术园丁一等奖。XXXX年X月，在XX省第四届校园手抄报作品大赛中X人获省一等奖，X人获省二等奖，个人被评为省艺术园丁二等奖。XXXX年X月，在全国“星星火炬，辉煌中国”英语演讲比赛中，我的学生X人获市一等奖，X人获市二等奖，X人获市三等奖，在XX省决赛中X人获铜奖。　　X、积极参加教研。平日里多出课，多听课，多评课。只要无上课冲突，所有能听的公开课全部参加，周平均听课X-X节。自己也积极出课，XXXX年X月XX日，在高新区小学英语“创新与实践”课堂教学研讨活动中执教公开课一节，同时，本月的XX区中小学新手型教师汇报课也获二等奖。　　X、加强自身学习。教学工作是繁忙的，除按要求上完课，还要进行学生的作业批改，有时一本作业也要花十几分钟的时间。即使在这样忙碌的日子里，我从没放松自己的继续教育。我经常利用晚上的时间进行业务知识学习，收集资料，撰写一些论文、反思和教育叙事。几年来曾在现代教育导报上发表过文章，所写论文也曾获省一等奖，市一等奖。　　我虽然没有轰轰烈烈的事迹，但我有的是作为一名教师脚踏实地的工作作风，有的是尽自己一切可能把工作做好的信心，有的是对学生一颗火热的爱心，有的是不达目的不罢休的决心。我所做的一切无愧于教师——人类灵魂工程师的称号。我始终相信有耕耘必有收获。虽然连续两年被评为四XX优秀教师，但我对自己的工作并不满足，我会以更大的热情投入到工作中去，争取更大的进步，无愧于教师——人类灵魂工程师的称号。　　 本篇范文标题：