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东莞市石排镇铭科小学备课稿纸 第 3 周 星 期三 第 一 课时 2017 年 3 月 1 日 执教人：何英桃 课 题 10 杨氏之子 执教人随笔 教学目标 1、按要求掌握生字。能正确读写“家禽”等词语。 2、有感情地朗读课文。 3、根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对 语言的巧妙。 教学重点 重点：理解词语，了解课文内容。 难点：体会故事中孩子应对语言的巧妙。 教 学 过 程 一、导入 1、说说以下两句话是什么意思,跟我们现在讲的话有哪些区 别： （1）有朋自远方来，不亦乐乎。 （2）与朋友交，言而有信。 2、出示课题，齐读课题，解释课题 3、介绍《世说新语》 二、检查预习 （出示生字）检查学生的生字预习情况 三、 初读课文、读通课文 1、学生自由读 2、教师范读，学生划分节奏 四、研读全文，理解意思 1、学生自学讨论，教师巡视指导。 2、交流反馈。 （一）理解 “梁国杨氏子九岁，甚聪惠。” 1、句意：“梁国有一个姓杨的孩子才九岁，非常聪明。 ”出示“梁国杨氏子九岁，甚聪惠。”。 2、从这里可以看出他有什么特点？ （二）理解： 孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。 句意：孔君平去拜见他的父亲，他父亲不在，于是把 孩子叫出来。 从这里可以看出什么？ （三）理解：“为设果，果有杨梅。” 1、句意：杨家孩子为他摆设了果品，果品中有杨梅。 2、你觉得他是一个怎样的孩子？ （四