123中法两国学前教育改革的比较.docxVIP

中 中 国 在 计 划 经 济 时 代 的 幼 儿 园 全 部 为 公 办 园 ， 教 师 属 于 国 家 公 务 员 ， 幼 儿 园 收 费 也 较 低 。 改 革 开 放 以 后 ， 国 务 院 进 一 步 明 确 ， “ 幼 儿 教 育 事 业 要 依 靠 国 家 、 集 体 、 公 民 一 起 来 办 ” 的 发 展 方 针 ， 提 出 “ 幼 儿 园 不 仅 要 有 全 民 性 质 的 ， 大 量 应 属 集 体 性 质 的 ， 以 及 共 鸣 个 人 依 据 国 家 法 律 及 有 关 规 定 举 办 的 举 措 ”。 中法两国学前教育改革现状的比较 石增春  112200127 摘要：中国是社会主义国家，法国是资本主义国家。近年来随着教育领域 发生的诸多变化，两国都开始重视学前教育在对于一个国家对于一个人的重要 性，在学前教育领域都做出了一些改革以适应当前世界经济政治发展的需要。 因此，对两国的学前教育改革进行比较研究具有重要意义，中法两国的学前教 育改革现状存在一些共性和差异性，在此对两国教育现状、教育改革情况、教 育方针等方面进行比较分析。通过比较，可以从法国的学前教育改革中得出一 些有益于我国教育改革的一些启示，扬长避短。 关键词：中国;法国;学前教育改革;比较 近 10 年来，法国教育发展较快，教育环境也有了较大改善。法国教育未来 所确认的“构建共同基础