初中数学湘教版初中八年级下册2.5.2矩形的判定课件2课件.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * 2.5.2 矩形的判定 情景 引入 合作 探究 课堂 小结 随堂 训练 矩形的四个角是直角，那么，四个角是直角的四边形是矩形吗？三个角是直角呢？两个角是直角呢？ 情景引入 数学优秀课件 初中 如图2-46，四边形ABCD 的四个角都是直角. 由于“同旁内角互补， 两直线平行”，因此AB∥DC，AD∥BC，从而四边形ABCD 是平行四边形. 所以□ABCD是矩形. 由此得到四个角是直角的四边形是矩形. 图2-46 合作探究 三个角是直角的四边形是矩形. 三个角是直角的四边形，容易知道另一个角也 是直角，由此得到： 结论 四边形中只有两个角是直角，我想到了下边的图形： 从“矩形的对角线相等且互相平分”这一性质受到启发，你能画出对角线长度为4cm的一个矩形吗？这样的矩形有多少个？ 动脑筋 过点O 画两条线段AC，BD，使OA=OC=2cm，OB=OD=2cm. 连接AB，BC，CD，DA.则四边形ABCD是矩形，且它的对角线长度为4cm，如图2-47. 这样的矩形有无穷多个. 2cm 2cm 图2-47 你能说出这样画出的四边形一定是矩形的道理吗？ 如图2-47，由画法可知，四边形ABCD的两条对角线互相平分，因此它是平行四边形，又已知其对角线相等，上述问题抽象出来就是：对角线相等的平