关于《三字经》经典朗诵串词.docVIP

关于《三字经》经典朗诵串词 节目串词；男：敬爱的老师们，；女：亲爱的同学们，；合：大家下午好!；男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典；女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了；男：“子不学，非所宜；女：“香九龄，能温席；男:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵；女:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采；“做有道德的人，经典诵读比赛“现―在―开―始；男： 节目串词 男：敬爱的老师们， 女：亲爱的同学们， 合：大家下午好! 男：金色的童年，阳光灿烂，童年时光我们亲近经典。女：金色的童年，如梦如幻，校园内外我们诵读经典。男：《三字经》是我国古代历史上的一套脍炙人口的儿童启蒙读物，汇集了中国古代圣贤的智慧。 女：《三字经》教会了我们学习和做人的道理，教会了我们智仁忠信，廉耻礼义。 男：“子不学，非所宜。幼不学，老何为。”让我们懂得了要珍惜少年时光，努力学习。 女：“香九龄，能温席。融四岁，能让梨。”我们被这些故事所感动，也懂得许多做人的道理。 男:本学期，我们在老师的精心指导下，开展了经典诵读活动。 女:今天的诵读比赛，就是展示同学们激情澎湃的风采。合：下面，我们宣布：津南实验小学 “做有道德的人，经典诵读比赛“现―在―开―始。 男：首先上场的是105班，让我们用热烈的掌声请出他们。 女：《三字经》知识丰富，语调铿锵，韵味非凡，吸引了我们，也吸引了102班的同学们。请听102班的集体朗诵。 男：“玉不琢，不成器，人不学，不知义。”我们知道该如何认真学习。“香九龄，能温席，融四岁，能让梨。”我们懂得许多做人的道理。106班的同学们也领略了三字经的奥妙，下面请欣赏他们的表演。 女：我们读诗文，诵经典，并不是让我们变成书呆子，而是让我们能从经典诗文里学习做人的道理。下面请欣赏103 班的全体同学给我们带来表演。 男：走进经典，生活更精彩；诵读三字经，你我同行。下面请欣赏107班的朗诵 女：“人之初，性本善。”一次次响在我们的耳畔，108班的同学们也迫不及待的想一展风采了。让我们掌声有请。 男：《三字经》诵来琅琅上口，我们意犹未尽，我们104班的同学们也偏爱它，请他们集体献上《三字经》。请大家欢迎！ 女：感受经典，欣赏经典，在经典中与古人一样去赞美、回味。将使我们有另一番滋味在心头。请听101班的舞蹈。请大家掌声欢迎！ 结束语 男：中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳边回响。女：中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。男:吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌 女：吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁 男：丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩 女:悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵 男：愿中华诗文艺术之花永远芬芳 女:愿五千年文化的血脉永久传承 男：让阅读成为习惯，使书香飘溢校园 合：津南实验小学“经典诵读比赛”，到此结束。男：谢谢同学们的精彩表演。 女：谢谢各位领导和老师们。 男：下面请魏老师进行总结。 首先感谢各位领导的莅临，也感谢老师们的辛苦准备，更感谢同学们精彩的演出。 五千年的中华文化源远流长，五千年的华夏文明光辉灿烂；我们开展经典诵读活动，以传承中华文化；我们营造书香校园，诵读千古美文，以继承华夏文明。在吟诵中，我们吸取精华；在诵读中，我们开发智慧、陶冶情操。 就让我们以圣贤为师，与经典同行，为人生奠基；渴望读书的同学们，让我们――以书为友，与书同行，一路书香，一生辉煌。