新人教版初中数学勾股定理的应用教学课件.pptVIP

17.1 勾股定理的应用 人教版·八年级数学·下册 第二课时 1.会用勾股定理解决简单的实际问题. 2.树立数形结合的思想,体会数学的应用价值. 重点：勾股定理的应用. 难点：实际问题向数学问题的转化. 阅读课本第25-26页内容，学习本节主要内容. 直角三角形 勾股定理 1.小明和爸爸妈妈“十一”登香山,他们沿着45度的坡路走了500米,看到了一棵红叶树,这棵红叶树离水平地面的高度是_____米. 2.如图,山坡上两棵树之间的坡面距离是 米,则这两棵树之间的垂直距离是____米, 水平距离是6米. 3.有一个边长为1米的正方形的洞口,想利用一个圆形盖去盖住这个洞口,则圆形半径至少为____米. 4.如图,一根12米高的电线杆两侧各用15米 的铁丝固定,两个固定点之间的距离是____米. 将实际问题转化为直角三角形中的问题,利用勾股定理计算. 阅读教材P26“探究”,掌握在数轴上画出表示 (n为正整数)的点的方法,并独立完成下列问题. 解： 1.图1中x等于多少？图2中的x、y、z分别等于多少？ 2.长 的线段是直角边分别为_______的直角三角形的 斜边(直角边长为整数). 3.长 的线段是直角边分别为__