2020新教材人教A版必修第二册第六章 6.4 6.4.3 第3课时.doc

第3课时　余弦定理、正弦定理应用举例 知识点　　　　实际问题中的相关概念 1．基线 在测量过程中，我们把根据测量的需要而确定的线段叫做eq \o(□,\s\up4(01))基线．一般来说，基线越长，测量的精确度eq \o(□,\s\up4(02))越高． 2．仰角和俯角 在视线和水平线所成的角中，eq \o(□,\s\up4(03))把视线在水平线上方的角称为仰角，eq \o(□,\s\up4(04))视线在水平线下方的角称为俯角．如图(1)． 3．方向角 从指定方向到eq \o(□,\s\up4(05))目标方向线所成的水平角．如南偏西60°，即以正南方向为始边，顺时针方向向西旋转60°.如图(2)． 4．方位角 指从正北方向eq \o(□,\s\up4(06))按顺时针转到目标方向线所成的水平角．如方位角是45°，指北偏东45°，即东北方向． 5．视角 观察物体的两端，视线张开的eq \o(□,\s\up4(07))夹角，如图(3)． 1．解三角形应用题的步骤 (1)读懂题意，理解问题的实际背景，明确已知和所求，理清量与量之间的关系． (2)根据题意画出示意图，将实际问题抽象成解三角形的模型． (3)选择正弦定理或余弦定理求解． (4)将三角形的解还原为实际问题的解，注意实际问题中的单位、近似计算要求． 2．解三角形在实际测量中的常见问题 (1)距离问题 (2)高度问题 (3