三位数加三位数笔算加法教学反思与点评.docVIP

《三位数加三位数的连续进位加法》教学反思与点评 “三位数加三位数的连续进位加法是人教版三年级上册第二单元第二课时的教学内容.本节课是学生掌握两位数加两位数的进位加法的基础上教学的,是以后学习多位数进位加法的基础,又为后面的加减法验算打下基础,为此,本课教学我首先让大家猜猜本节课的小客人是谁来激起学生的兴趣，然后由客人小青蛙来考考大家，鼓励大家来挑战，目的是即复习了旧知又联系了新知。 由于学习例1时学生已知道计算的法则,在教学设计上,我力图体现了小组合作学习的形式,但在实际教学中还存在不少的问题。由于,三年级学生年龄小进行小组合作学习,秩序较乱，部分学生在讨论时深入不够,甚至有一部分学生根本没有参与到小组合作制作之中,只认为讨论时组长一个人的事,与自己无关,自己可以不听。 所以在小组讨论结束后请小组上前汇报，鼓励学生大胆展示自我，如有不足之处再请其他小组补充，最后由老师总结。 只说不练也不会取得好的成效，所以课上我安排小青蛙带着大家继续做练习，让学生感觉整节课都是在做游戏。联系过程中让同桌互相说算理，是为了加深大家的理解，以便于更熟练的做题。最后出一道拓展延伸题，让学生觉得很有挑战性。 总之，在今后的教学过程中，我将继续钻研教材，扎实备课，认真反思上过的每一堂课，寻找每一堂课的得与失，争取一节课比一节课上得更精彩。