题型6：实验探究、验证类.docVIP

实验探究、验证类 [类别和特点] 1．探究类 题型特点：探究性实验是对未知的生物学现象进行探索，因此预期的结果及结论是所有可能出现的情况。其书写格式一般为“如果……则……”。如“探究光对种子萌发的影响”实验中结果和结论会有以下几种情况：若相同时间内，在光下的一组比在黑暗中的萌发数多，则光对种子的萌发有促进作用；若在光下的一组比在黑暗中的萌发数少，则光对种子的萌发有抑制作用；若两组的萌发数相同，则光对种子的萌发没有影响。 2．验证类 题型特点：验证类实验的实验目的是“预料之中”的，因此结果和结论只有一种情况，结果即由所学知识或实验原理推出的现象，结论即实验目的。如“验证CO2是光合作用的必需原料”的实验，实验结果为对照组叶片遇碘变蓝；实验组叶片遇碘不变蓝。结论为CO2是光合作用的必需原料。 [命题人说法] 1．明确实验目的 从题干中找到实验目的。 2．确定实验类型 抓住实验课题中的关键词，若出现如“验证……”、“证明……还是……”，则为验证类；若出现“探究……”，则一般为探究类。 3．确定实验原理 为保证实验的顺利进行，应充分利用实验材料、实验条件，关注实验现象，排除其他因素的干扰，从而得出正确结论。 4．设计实验 一般分三步即分组、对照、观察。 5．实验结果与结论 验证性的结果在“预料之中”，是唯一的，注意结论与题目的吻合。若为探究类，则要根据原理、目的，预测出可能的结果和推出相应的结论，此时一般有几个可能的结果和相应的推论。 [典题示方法] 　(2017·哈尔滨三中高三一模)富硒水稻，具有抗癌、缓衰老、提高人体免疫力等多种特殊保健功能。某研究小组进行了影响其光合作用和呼吸作用的相关实验，测量在单位时间内氧气(单位：mL)的释放量，结果如图所示，请分析回答相关问题。 二氧化 白炽灯灯泡功率(单位：瓦特) 碳浓度 20 40 60 100 200 300 0．1% 10．1 22．4 37．5 55．4 70．2 70．0 0．03% 6．6 15．3 26．2 40．0 40．1 39．8 (1)硒元素是高等植物生长必需的营养元素，从其在植物体内含量上分析，其应该属于____________。 (2)该实验测量中必须严格控制的主要无关变量是_______________。 (3)实验数据(单位时间氧气释放量)表示的是植物在不同光照强度和二氧化碳浓度下的________。 (4)从图中数据分析可知，在100瓦特灯光照射下，二氧化碳浓度为0．1%时，可以采用____________措施来适当提高光合作用强度。 (5)若实验器材不足，只有100瓦特的白炽灯泡若干，想完成题干中所示实验，可以采取的方法是________________。 【思维流程】 第一步：表中给定的数据是在通过改变二氧化碳浓度和白炽灯灯泡功率而测得的单位时间内氧气的释放量，由此确定该实验的自变量为二氧化碳浓度和光照强度，因变量为净光合速率，继而分析出影响光合速率的无关变量主要为温度等。 第二步：实验结果分析 (1)表中信息显示：在100瓦特灯光照射下、二氧化碳浓度为0．1%时的单位时间氧气释放量明显低于200瓦特和300瓦特灯光照射下、二氧化碳浓度为0．1%时的单位时间氧气释放量，但却高于在100瓦特灯光照射下、二氧化碳浓度为0．3%时的单位时间氧气释放量，所以可以采用适当增加光照的措施来适当提高光合作用强度。 (2)由于实验材料受限，即只有100瓦特的白炽灯泡。要想改变光照强度，采取的措施有适当增加遮光物或改变灯泡与植物的距离。 【答案】　(1)微量元素　(2)温度　(3)净光合速率(也可答光合作用速率与呼吸作用速率的差值) (4)适当增加光照 (5)适当增加遮光物(或答改变灯泡与植物的距离) [即时对点练] 欲研究甲状腺和甲状腺激素的生理作用，对成年小鼠的分组及处理见下表。在适宜的实验条件下，正常饲养，每隔一定时间测定耗氧量(单位时间内单位体重的氧消耗量)，记录数据并统计分析。 甲组 乙组 丙组 丁组 切除甲状腺饲养14天 手术但不切除甲状腺饲养14天 甲状腺激素溶液灌胃1次/天，共14天 W 1次/天，共14天 注：本实验中灌胃是指将液体由动物口直接注入到胃中。 请回答： (1)表中W是对丁组小鼠的处理，该处理是________。 (2)预测实验结果(设计一个坐标系，将预测的实验结果用示意曲线表示)。 (3)分析与讨论 ①合成与分泌促甲状腺激素释放激素的细胞位于________，该激素经血液运至腺垂体发挥作用。 ②通过服用放射性131Ⅰ为检测甲状腺功能的依据是________________，________________。 【解析】　(1)本实验的自变量是有无甲状腺和有无用甲状腺激素溶液灌胃，表格中甲、乙两组涉及的自变量是有无甲状腺，所以丙和丁组涉及的