火烧云德强版面.docVIP

《家长签字：火烧云》导学案 家长签字： 导案 学案 备注 教学目标 ．理解课文内容，了解火烧云的绚丽多彩和美妙奇异，激发学生热爱自然、 观察自然的兴趣。 文章的写作顺序 作者描写火烧云的方法指导。 教学重难点： 了解课文是怎样写火烧云颜色和形状的变化的。 学习作者观察事物和积累材料的方法。 学习目标： 1、抓住重点词句，理解课文内容，感受火烧云变化的特点。 2、体会作者的写法，会仿写。 重、难点： 重点：抓住重点词句，理解课文内容，感受火烧云变化的特点 难点：体会作者的写法，会仿写。 学习方法：读、思、议、写 学习准备：查阅有关火烧云资料、留心观察早上或傍晚的火烧云。 学生预习要求： 一、将课文读五遍，要求字音读正确，断句合适，通顺流利。 二、将会认字每个字带拼音读三遍，并组一个词。 给会写字注音，并组一个词 三、给会认字和会写字中出现的多音字注音，并用每个音组一个词。 学习链接： 关于作者：原名张乃莹，“萧红”是她发表《生死场》时使用的笔名，另有悄吟,玲玲，田娣等笔名。 现代著名女作家，1933年与萧军自费出版第一本作品合集《跋涉》。在鲁迅的帮助和支持下，1935年发表了成名作《生死场》（开始使用笔名萧红）。1936年，为摆脱精神上的苦恼东渡日本，在东京写下了散文《孤独的生活》、长篇组诗《砂粒》等。1940年与端木蕻良同抵香港，之后发表了中篇小说《马伯乐》和著名长篇小说《呼