八年级数学上册二元一次方程与一次函数.pptVIP

快速反应 1.任何二元一次方程都有 个解 快速反应 2.写出方程x+y=5的五组解_____、_____ 、_____ _____、 ______.并在平面直角坐标中描出以这些解为坐标的点. 3.在平面直角坐标系中,画出一次函数y=5-x的图象.根据图象可以看出以方程x+y=5的解为坐标的方程 ___(填”在或不在”)函数y=5-x的图象上. 4.在一次函数y=5-x的图象上任取一点,写出它的坐标,它的坐标___(填”是或不是”)方程x+y=5的解. 快速反应 5.方程x-y=1有一个解为 则一次函数 y=x-1图象上有一点的坐标为(_______) 6、一次函数y=x-1上有一点坐标为(3,2),则方程 x-y=1有一个解为_________. 以二元一次方程的解为坐标的点都在对应的函数图象上; 方程组的解是对应的两条直线的交点坐标. * * * y-3x=1 y=3x+1 一次函数 二元一次方程 这是怎么回事？ 学 习 目 标 1、初步理解二元一次方程（组）与一次函数关系 2、能根据一次函数图像求二元一次方程组近似解 3、经历探索新知过程，体会数形结合思想，提高归纳概括能力 无 数 探究展示 活动一:探究一次函数与二元一次方程的关系 活动一:探究一次函数与二元一次方程的关系 探究展示 在 活动一:探究一次函数与二元一次方程的关系 探究展示 是 活动一:探究一次函数与二元一次方程的关系 探究展示 2 ,1 活动一:探究一次函数与二元一次方程的关系 探究展示 活动一:探究一次函数与二元一次方程的关系 探究展示 一次函数 的图象上的点的坐标都适合对应的二元一次方程. 二元一次方程的解与一次函数图象上点的关系 知识源于悟 “解”与“点” 从数的角度看： 从形的角度看： 探究展示 活动二:探究一次函数与二元一次方程组的关系 在同一直角坐标系中分别作出 一次函数 y=5-X和y=2X-1的图象, 这两个图象有交点吗? 交点坐标是什么？ 一次函数y=5-X和y=2X-1 的图象的交点为（2，3）。 2）方程组 x+y＝5的解是什么？ 2x－y＝1 方程组 x=2 y=3 x＋y＝5 2x－y＝1 的解为 3）这两者有何关系？ 交点的横坐标即为方程组中x 的值， 交点的纵坐标即为方程组中y 的值。 两条直线的交点坐标是对应的方 程组的解. 知识源于悟 “解”与“点” 从数的角度看： 从形的角度看： 二元一次方程组的解与对应的两条直线交点的关系 知识重于用 学以致用 1、∵ 是方程组 ∴在一次函数 的解， 2、∵ 与 的图象的交点为_________； 通过作图象得：点（2，2）是一次函数 的图象的交点， 的解是__________. 与 ∴方程组 （2 ,3） x=2 y=3 用图象可以 解决方程问题 说一说，怎样用图象法解方程组呢？ 2x+y=4 2x-3y=12 用图象法解方程组： ① ② 解： 由①得: 由②得: 作出图象： 观察图象得：交点(3,-2) ∴方程组的解为 x=3 y=-2 x o y y=-2x+4 y=2/3 - 4 活动三：解二元一次方程组的新方法—图象法 探究展示 ①变：将方程组中各方程化为y=kx+b的形式； ②画：画出各个一次函数的图象； ③得：由交点坐标得出方程组的解． 图象法解方程组的步骤： 代入消元法 加减消元法 函数图象法 要强调的是由于作图的不准确性，由图象法求得的解是近似解. 解二元一次方程组的方法 用图像的方法可以解决方程的问题。 二元一次方程(组）和一次函数的关系 数形结合方法 1、若二元一次方程组 的解为 则函数 与 的图象的交点 坐标为 . （2，2） 2.如图，已知函数 和 的图象交于点P, 则 根据图象可得，关于 的二元一次方程组的解是 x=-4 y=-2 * *