读种子课有感.pdfVIP

读《种子课：一个数学特级教师的思与行》 今年暑假，学校布置了教师的读书活动，我是一名数学一线老师，所以我 选择阅读了俞正强特级教师的《种子课》一书，使我受益匪浅，也使我们多年未 解的疑惑顿时解开，还给了我许许多多的启迪。下面谈一谈我对《种子课》一书 的几点读书心得。 一、种子课理论带给了我们课堂改革的新方向。 俞正强老师把课分为“种子课”和“生长课”。对课的这种分法他用“其 莳也若子，其置也若弃”来描述对“树”的态度。如果将某一知识系统比作为一 棵树，这棵树的生长过程表现为若干节“课”，那么一定有一些课需要“莳也若 子”充分理透脉络；一定有一些课可以“置也若弃”，让学生充分自主。 什么是种子课？俞特是通过举例的方法来说明的。通过读这本书，使我明 白了那些需要“莳也若子”充分理透脉络，即通常处于起点或节点的课，可以称 之为“种子课”。种子课就是可供迁移，可供生长的关键课。其特点是需要深耕 细作，不怕花时间，以深刻达成简约。比如《平行四边形的面积》可以看成种子 课，因为它是可供迁移的， 如果学生掌握好了平行四边形面积的计算， 并能够充 分理透脉络，那么《三角形的面积》、《梯形的面积》、《组合图形的面积