新苏教版小学科学三年级下册6《沙漠里的植物》公开课教案.docVIP

苏教版小学科学三年级下册 第二单元 植物与环境 - PAGE 8 6．沙漠中的植物 　 【教材分析】 《沙漠中的植物》是本单元的第二课。课程标准的学段目标中明确指出“举例说出生活在不同环境中的植物其外部形态具有不同的特点，以及这些特点对维持植物生存的作用。”鉴于此，本课探究学习的重点为“沙漠中的植物适应环境的本领”，引导学生认识植物的结构是为其功能而服务的。 在教学时，聚焦沙漠的环境条件，遵循人们认识事物的一般过程，从观察、研究、查看资料三个部分依次展开：（1）观察——以图片或视频的方式呈现沙漠中生长的植物。（2）研究——本部分通过“找仙人掌的茎和叶”“挤压仙人掌的茎和芦荟的叶”“探究仙人掌储水的秘密”三个有层次的活动，引导学生认识沙漠植物生存的本领。（3）阅读——补充沙漠植物根的资料，深化学生对沙漠植物生存本领的认识，引导学生意识到“沙漠植物这种独特的形态特点是为适应沙漠环境而服务的”。初步感受“结构决定功能”。 【学情分析】 学生对于沙漠的认识往往只限于资料，亲身体会沙漠环境的是少之又少。而对于沙漠中的植物的认识，学生也仅限于认识仙人掌、仙人球，对其他的沙漠植物知之甚少。鉴于此，可以安排学生课前搜集沙漠和沙漠植物的相关资料，给学生以初步认识，为后面活动的开展做好铺垫。另外，在这里教师应和学生简单普及一下沙漠中的极度干