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低年级学生快乐写话研究课例 延长县小学 徐延琴 找春天 教学目标： 知识与技能： 1、掌握写话的观察顺序和方法。 2 、培养学生的观察能力、想象能力、表达能力和写作能力。 3、培养学生对写话的兴趣与自豪感，以更大的激情投入写话。 过程与方法： 1、创设情境，让学生更好地感受春天、交流春天里的发现。 2 、指导看图，让学生学会按一定的顺序观察画面。 3、合作练说，让学生合作练说在图上看到的内容。范文引路，掌握看 图写话的方法。 4 、写作训练，让学生选择一幅图练习看图写话。 情感态度与价值观： 通过“看：有顺序地看；想：有根据地想；说：有条理地说；写：有 主次地写”等四个方面培养学生的观察能力，想象能力，表达能力和写作 能力。 教学重难点： 学会细心观察并乐于发挥想象。培养学生的口语交际能力和书面表达 能力。 教学手段：多媒体课件，实物投影。 教学方法： 情境法、范例法、归纳法。 课前准备：课件，写话本，范文。搜集春天的图片 教学过程： 一、课前激