四年级上册品德与生活第一课教案.docVIP

四年级上册品德与生活第一课教案 1. 游戏里的规则 教学目标: 1、通过做游戏，帮助学生体验和了解规则的意义。 2、初步懂得为什么要遵守规则。 3、知道规则可以修改，尝试修改规则。 教学重点： 初步懂得为什么要遵守规则 教学活动及过程 活动一：认识规则 1、导人：我们来了解和学习身边的规则。学习做一个守规则的人。 2、请学生看单元导图，有哪些人遵守了规则，他们遵守了什么规则? 讨论：你们知道什么是规则吗?用自己的话说一说。 活动二：关于导言 引导学生在学习了课文以后，再来讨论导言中的含义。 活动三：游戏里有哪些规则 1、选择一两个学生比较熟悉的游戏，带领学生一做。 2、讨论：刚刚玩的游戏里有什么规则? 我们平时还常常做什么游戏?这些游戏的规则是什么? 3、引导学生就一个熟悉的游戏及其规则填写教材第3页的表格。 活动四：违背规则会怎样？ 1、提问：在我们和同学们玩游戏的时候，有没有人违反了游戏的规则? 2、讨论：在游戏中，要是有人违反了规则，你们会怎么做?为什么? 3、你们会不会违反游戏规则?为什么? 为什么要遵守游戏规则? 活动五：规则可以修改吗？ 1、在生活中，由于时间、地点、人员等原因，我们常常觉得根据原来的游戏规则玩游戏会不太适合。你们考虑过修改游戏的规则吗?是怎么修改的? 引导学生填写教材第6页的表格。 2、和学生一起玩一玩修改过规则的游戏，验证新规则是否更合理、更方便。 活动六：结束语 1、提问：通过学习，你们对规则有了什么新的认识?为什么说规则“既是为 人们服务的也是要约束大家行为的”? 2、谁能举例说明? 通过学习，我们知道，就像玩游戏一样，要想公平、顺利、开心，每个人都应该遵守规则并且尽自己的力量去维护规则的公正性。