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1.大自然的邮票 春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天 的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。 这一段话共有（ ）句； 填空 : 一年有( ) 、( ) 、( ) 、( ) 四个季节。 春天的树上，芽瓣是 ( ) ；夏天的树上，叶片是( ) ；秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ；冬天的树下，满地是( ) 。 c、大自然的邮票指 ( )。 2、人有两件宝 人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。 用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。 用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。 这是一首儿歌，一共有（ ）句话。 填空： 人有两件宝是指( ) 和( ) 。做工靠( ) ，思考靠( ) 。 做事情要用( ) 又用( ) 。这样才能( ) 。 （三）词语搭配： （1）认真地  劳动  （2）一双  手指 辛勤地 勤劳的 聪明的 双手 头脑 思考 一根 一只 一块 手表 小手 手套 3、 夏天 初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的 花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。 这段话共有（ ）句。 用横线划出第2、3两句句子。 石榴花在( ) 开放。它的花蕊是( ) 的， 花朵是( ) 的。 我喜欢石榴花是因为( ) 。 石榴花很多，从（ ）、（ ）等词可以看出。 4、斧子 老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西， 我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。 老爷爷说了（ ）句话，孩子说了（ ）话。 老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（ ） 学了本文后，我们也要做个（ ）的孩子。 5、时钟花 小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。 太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了 小嘴请轻地唱歌。 这篇短文有（ ）段话。 小山羊送给小白兔什么花？ -----------、--------------、-------------- （ ）花早晨开，（ ）花中午开，（ ）花晚上开。 6、金鱼 鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也 有白色和金色相间的，很好看。 它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。 短文有（ ）段话。 文中的金鱼有（ ）种颜色。 金鱼的形状有（ ）的，有（ ）的，也有（ ）的 . 你最喜欢的金鱼是（ ） . 7、浪花 我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来 了，他才哗哗地笑着跑回家。 一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。 哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。 1、短文有（ ）段，请标出来。 2.填空。 （ ）的步子 （ ）的贝壳 （ ）的小虾 3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（ ）。 8、羊妈妈收菜 羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。 他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。” 他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！” 他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！” 这篇短文有（ ）话。 羊妈妈带着小羊到了哪些地方？ （１） （２） （３） 3、读了短文，我知道了： 西红柿的( ) 好吃。萝卜的( ) 好吃。白菜的( ) 好吃。 9 、两只羊 一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回 去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！” 它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。 短文一共有（ ）小节。第一段有（ ）句话。 填空： ( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。它们都要对方( ) ，让( ) 先走。 两只羊谁也( ) ，就打了起来，结果都( ) 。 在文中找出一对反义词，把它写在括号里： （ ）——（ ） 10、放烟花 大年三十晚上，我和爸爸放烟花。啊，多漂亮的烟花！有的像一顶小雨伞，有的像一朵红色的太阳花，有 的像天上那闪闪的星星。 这段话有（ ）句。 第 3句写出了烟花的（ ）。 你肯定也观察过烟花绽开的样子吧！请再写几种。 _________________________________________. 11.画 画 星期天下午，我坐在阳台上画画。 我先用绿色的水