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人民教育出版社四年级下册
一、新课导入
请你按照高矮顺序，给下面的小朋友排排队。
怎么排列呢？
4.7小数与单位换算 9.
一、新课导入
小结：在实际生活和计算中，有时需要把不 同计量单位的数据进行改写。
这些数据太乱了，怎么比呢？
二、探究新知
把上面的数据改成以米作单位的数。
80cm＝ m＝ （ ）m
1m=100cm 80cm=（80÷100）m
80÷100，可以直接利用小数点移动的规律。
0.8
这些都属于把低级单位的数改写成高级单位的数。
0.80
小数点向左移动
想一想：1m45cm是多少米？
1.45m
把下面的数据改成用厘米作单位的数。
0.95m＝（ ）cm
1.32m＝（ ）cm
先自己独立完成，
然后在小组内交流改写的方法。
4.7小数与单位换算 9.
0.95m＝（ ）cm
1.32m＝（ ）cm
95
132
这是把高级单位的数改成低级单位的数。
例如：0.95×100，把0.95的小数点向右移动两位，得到95。
三、巩固练习
24 dm＝（ ）m
1450 g＝（ ）kg
6 km 350 m＝（ ）km
8 t 40 kg＝（ ）t
2.4
1.45
6.35
8.04
1.
三、巩固练习
0.3kg＝（ ）g 0.86m2＝（ ）dm2
2.63km＝（ ）m 3.7t＝（ ）kg
300
86
2630
3700
2.
三、巩固练习
（1）你能把它们按照体重由大到小排排队吗？
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
3.
1.35t0.75t0.35t228kg35kg
三、巩固练习
4. 声音在空气中每秒传播332m，每分钟能传播多少千米？
332×60＝19920（m）＝19.92（km）
答：每分钟能传播19.92千米。
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四、课堂小结
小数与单位换算：
低级单位的名数改写成高级单位的名数的方法：
除以两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的
可以直接把小数点向左移动相应的位数。
高级单位的名数改写成低级单位的名数的方法：
乘两个单位间的进率，两个单位间的进率是10、100、1000的
可以直接把小数点向右移动相应的位数。
4.7小数与单位换算 9.
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