九年级物理时间的测量.pptxVIP

一、说教材;;二、说教法 “教无定法，贵在得法”，选择有效的教学模式和教学方法是取得良好的教学效果的保证。教学方法是教和学的双边活动，必须充分发挥学生的主体作用和教师的主导作用，使之相互促进，协调发展。根据这一基本原理，本节课采取了如下教学方法： 1、辅助教学 利用多媒体辅助教学的优势，将奥运新闻作为情景，导入新课，增强了教学的直观性。 2、科学探究 通过时间的测量，本节着重培养学生的合作能力和相互交流的能力。 3、活动激学 通过开展猜时间、测心率活动，将教师讲授停表的读数转化为启发诱导学生先主动探索停表的刻度。 ;三、说学法 学法包括： 1、收集资料 课前让学生收集古今中外测量时间的不同工具和方法。 2、自主探究 让学生自我感受一下每秒时间的间隔，得出一秒相当于默数“滴答”。自主探究电子停表和机械停表的读法。 ;四、说程序; 2004年8月27日的夜晚，雅典田径赛场刮起了“中国旋风”。首先是中国选手刘翔在男子110米栏比赛中获得冠军。他以匪夷所思的12秒91的成绩打破了奥运会纪录。当大家还在为刘翔欢呼的时候，又传来了另一个好消息：中国小将邢惠娜以30分24’36的成绩夺得了女子一万米赛跑的金牌。 ;一、回顾奥运新闻，导入时间测量 ;谢谢！; ； / 贝贝猫 psz50ntr 成不良的心理压力，影响咱们的资金周