s版五年级下册语文百花园六.pptxVIP

S版五年级下册;;;二、拓展与交流;;拓展与交流： 　　1、同桌分角色朗读P154两位学习小伙伴的话，能从中感悟到什么呢？ 　　2、分小组交流各自对本组某篇文章某种写法的学习收获。 　　3、全班交流：由各组推荐代表汇报本组交流的成果。; 《少年闰土》开篇对人物形象和所处环境的生动描写 《凡卡》记叙写信时的情况和在信中讲述人物的遭遇穿插安排 《孔明借箭》开始不多写主要情节,以留下悬念……;　 ⑴开头写得精彩能够给人留下深刻的印象，更能激发读者阅读的兴趣。 　　⑵我们要积极积累名著的精彩片段。 　　⑶我懂得了插叙的写作力法。 　　⑷写作要善于设置悬念，这样能够激发读者阅读的兴趣。;阅读平台 《儒林外史》及作者简况。 　 《儒林外史》的作者是吴敬梓。全书故事情节虽没有一个主干，可是有一个中心贯穿其间，那就是反对科举制度和封建礼教的毒害，讽刺因热衷功名富贵而造成的极端虚伪、恶劣的社会风习。这部小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人。尤其对人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。对一个有钱人严监生临死前的描写和心灵刻画，成为“千古绝唱”，被人们津津乐道。 ; 这一章节主要讲了一件什么事情？ （严监生是一个非常有钱的人，临终却因为两盏油灯而迟迟不