五年级下册英语同步拓展M3 综合复习及检测 牛津上海版.docxVIP

学员姓名： 学科教师： 年 级：五年级 辅导科目：英语 授课日期 时 间 主 题 M3U3 方位介词 学习目标 1. M3U3综合提高复习 2. 学会用方位介词描述物品摆放的位置 教学内容 上次课后巩固作业复习； 互动探索 【教学建议】 此环节设计时间在15分钟。 游戏名称：组单词 道具：一张任意组合字母表 规则及步骤： 给每位学生一张字母表（如图），规定学生要在10分钟内组成最多的单词，每个字母只能用一次。在限定的时间内正确组出最多单词的学生获胜。?建议以组本单元单词为主。组的最多的同学奖励减少单词听写抄写量的奖励。 重点词汇语法讲评 （TR根据本次课内容，可分为1. 新课或专题讲解； 2. 典型例题； 3. 习题巩固三个模块） 【教学建议】 此环节教案预期时间60分钟。 = 1 \* GB3 ①建议老师能在本次课中让学生默写出本单元的生词，并在春季班的课堂中进行反复巩固； = 2 \* GB3 ②情态动词造句互动，天气提问方式学员互相提问不同季节的天气，方位介词利用身边实例，通过互动方式进行操练，以理解为主，并进行相应练习； = 3 \* GB3 ③在音标的学习中，建议老