2019年上学期班级工作计划.docxVIP

2019年上学期班级工作计划 班级情况分析： 本学期班上有xx名幼儿，其中大组幼儿xx名；中组幼儿xx名；小组幼儿xx名。通过上学期的学习和生活,大部分的 幼儿都喜爱班级生活,班级荣誉感教强。小组年龄的幼儿经过上学期的交往、学习，适应能力、自理能力有了明显的提高，但还有个别 HYPERLINK 幼儿安全意识、自律性较差，要特别引导和关注，常规也要特别加强。中班幼儿在自理能力、动手能力、语言表达能力、动作发展、表现欲等方面都有了很大的进步,如能够自己折叠衣服,整理玩具,做自我介绍,能自己上厕所等等。大班 幼儿经过大班上学期的学习，形成了较好的卫生、学习和行为习惯，有了一定的责任意识，在认知方面获得了一定的发展。本学期是大部分 幼儿在 幼儿园生活的最后一学期，为使 幼儿将来较好的适应小学生活本学期重点将会放在幼小衔接。 二、班级管理工作目标及措施： 1、营造民主、和谐、愉悦的班级氛围。 （1）班级成员相互尊重、理解，大小事务班级三位成员一起共同商量解决，力求班级工作更加优秀。 （2）每个星期召开班级工作会议，积极总结工作中的优点与不足，三位老师相互督促，一起进步。 （3）注重班级新老师，履行师徒职责，帮助新老师指导教育教学工作，充分发挥新老师的美术特长。 2、重视幼儿生活护理工作，注意保教结合。 （1）召开班级会议，了解全班幼儿的不同情况，并根据不同孩子的不同情况采取相应的教养方法，同时及时与其家长沟通，争取将幼儿护理工作做得更细致。 （2）调动生活老师参与幼儿活动时的配教工作，了解孩子在其他活动方面的情况，同时老师要虚心向生活老师学习幼儿的护理工作，保教结合到位。 3、为幼儿提供一个健康、快乐、民主的学习、生活环境。 （1）尊重每一个幼儿的想法及行为，注重幼儿的个别引导。 （2）保持室内环境卫生、舒适，鼓励幼儿参与活动环境的布置，真正做到让“环境说话” 教育教学工作目标及具体措施： 1、创设丰富的教育环境，提高幼儿的自主性，突出幼儿的主体性； （1）以“游戏”为主线，开展内容丰富，形式多样的活动，如：集体活动、小组活动、个别活动等，做到室内外相结合，动静交替；通过各种游戏发展 幼儿的合作交往能力。 （2）每月根据不同主题内容开展一系列丰富的教学活动，同时配合相应主题做好丰富的环境布置； （3）给幼儿营造一个舒适的学习生活环境，师与幼儿积极地交往，形成一个师生氛围融洽的氛围； 2、培养幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。 （1）有计划地结合幼儿具体地掌握情况和季节特点，将生活自理能力的内容合理的分解到本学期各月、周活动中，引导幼儿在专门的生活指导中、并在日常生活环节中巩固练习。 （2）教师在向幼儿示范、讲解时，力求语言浅显、有趣，示范动作、步骤清楚，激发幼儿学习的兴趣。 （3）注重日常工作中的检查、督促，发现幼儿不正确的地方及时个别指导。 （4）在游戏活动中，提供幼儿练习的机会。 （5）做好家长工作，让家长明白事事包办、代替对孩子成长有所不利，争取让家长在家多给孩子机会锻炼。 3、丰富操作用具，多给予幼儿自主操作机会。 （1）根据班上孩子的需要提供有挑战的工作操作，提升幼儿的动手思维能力。 （2）利用蒙氏数学操作卡让家长参与进来，回家也能带孩子在家一起进行操作。 （3）认真观察每个孩子在工作中的表现，教师扮演引导者、支持者合作者，鼓励孩子大胆的玩。 4、培养幼儿与同伴友好交往能力： （1）鼓励幼儿与同伴交谈、商量，通过专门的礼仪交往与品行辅导活动，帮助幼儿懂得玩具要和大家一起玩，不能独占，也不能硬闯，玩时可等一等、让一让，会有礼貌用语与人商量，让幼儿学习一些简单的协商语言。 （2）当幼儿之间发生矛盾时，教师要善于抓住机会进行随机教育。学习与同伴友好相处和简单处理问题的方法，帮助 幼儿建立正确的是非观。 （3）对班内攻击性强，喜欢动手的幼儿要加强个别指导，在活动中多关注他们的言行，发现有矛盾激化的倾向时要引导他们友好的解决争执。 = 4 \* CHINESENUM3 四、保育保健及安全工作 1、做好幼儿一日生活常规的培养。 （1）幼儿进餐时教师要精力集中，注意观察、精心照顾幼儿，帮助幼儿掌握进餐技能，能自己吃完自己的一份饭菜，提醒幼儿多喝水、学会节约用水，学会使用收放自己的物品。 （2）指导幼儿正确的方法洗脸，饭前便后要洗手，不吃不干净的东西。 （3）培养幼儿自理能力，教幼儿学会穿脱衣物、鞋袜、整理自己物品，开展小中大的自理能力比赛。 （4）精心照顾幼儿午睡，及时帮助幼儿盖好被子等，纠正幼儿睡姿。 2、在保教中做好有机结合，纠正幼儿的一些不良行为习惯，如打架争抢玩具等，开展幼儿之间“大带小”的活动，采取大中班幼儿帮小