二年级数学下册《认识角》课例点评.pdfVIP

二年级数学下册 《认识角》课例点评 　　数学网为大家提供最新、最全、最专业的二年级数学下册« 认识角»课例点评，欢迎大家阅读学习，如对内容感兴趣的话， 请继续关注数学网。 教学内容： 苏教版义务教育课程标准实验教科书 第四册 P73—76 内容 教学要求： 1.学生初步认识角，知道角的各部分名称。 2.使学生初步学会做角，培养学生动手操作的能力。 3.使学生知道角有大小，会用重叠的方法比较角的大小。 4.使学生在认识角的过程中，体会数学与生活的密切关系。 5.创设平等和谐、积极向上的学习氛围，培养学生相互协作 的精神。 教学准备：三角尺、小棒、纸、钉子板、橡皮筋、扇子、剪 刀、五角星、吸管等 教学过程： 【一】 情境，引入新知 师：今天我给小朋友们带来了一位好朋友，你们看: 蓝猫：小朋友，你们知道我是谁吗?(多媒体演示：带着红领 巾的蓝猫，一只手拿数学课 本，另一只手拿一只插着吸管的杯子) 师：蓝猫今天非常想和大家一起学习新本领：认识角。(出示 课题) (评析：从学生喜闻乐见的卡通动物蓝猫引入课题，激发了学 生学习情绪，使学生对所要学的知识产生兴趣和期盼。) 【二