人教版找春天说课稿写.docVIP

人教版找春天说课稿写 导语：教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上，遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则，分块写清，分步阐述教学内容，以进一步提高教学效果。关于人教版找春天说课稿怎么写的相关范文，欢迎大家前来参考! 《找春天》是二年级下册的第一篇课文，课文语言描写生动、形象，深的孩子们的喜欢。但要指导学生读好这篇课文，却不是一件容易的事。因此，在教学中，我费了不少心思，作了以下的尝试，取得了较好的教学效果。 一、问题引领 师：课文的题目是找春天，那么文中的孩子们是怎样找春天的? 生：我们是脱掉棉袄，冲出家门，奔向田野去寻找春天的。 师：我们当时的心情是怎样的? 生：我们心里很高兴。 生：我们心里很愉快。 生：我们是很兴奋的。 生：我们的心情是很着急的。 …… 教师根据学生的不同回答概括出：高兴、兴奋、急切、激动等词。然后再问学生，我们怎么读才能读出孩子们这样的心情? 学生的朗读情趣以下子被调动起来，他们纷纷捧起书本，投入地朗读起来。通过这样有意识的引领，学生读得有声有色，入情入境。 二、动作演绎 有了这样深切的感悟，学生的朗读定会更加生动、有趣了。 三、形式丰富，激发