七年级英语上第2单元导学案.docVIP

PAGE PAGE 1 七年级英语上第2单元第1课时 Unit 2 This is my sister. Section A （1a—1c） ? ? ? 教 学 目 标 ? ? ? 知识 目标 1. 学习并掌握下列单词： sister,mother,father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family, those, who, these, oh, they, 2. 学习并掌握下列句型： This is my friend Jane. That’s my grandfather. Those are my parents. Oh, and these are my brothers. Who is he(she)? Who are they? 能力 目标 通过听说训练，学会谈论和介绍自己的家人 情感 目标 通过本课的学习，培养学生关心和爱护自己的家人的情感 教学重点 能正确运用知识目标中的单词、短语及句型。 教学难点 1）学会使用指示代词this, that和these, those的用法2）2.be 动词is are 的使用。 教学方法 1．情景交际教学法： 2．三部六环节高效课堂教学模式 自我预习 （一）预习任务 小组合作预习单词，教材 P101（13个） 方法： 组长利用英语磁带，早读组织全组预习。 预习目标：全组同学会读、会认，会写单词 （二）、 预习自测. 1、检测单词的拼写：在听写本上，写出投影上的单词。 2、检查单词的读音： 以小组为单位读出单词卡上的单词，每人读出一个单词。全组 全对，得五分，如有错误，不得分 二、导学知识、 看单词卡，学习巩固新单词。 看幻灯片，学习新句型。 小组合作探究 合作探究一： 1、在英语中，我们如何介绍人物与辨别人物 介绍人物 辨别人物 2、举例说明be动词（is /are)的使用规则 3、举例说明this that these those 四个代词的区别与联系 合作探究二 Let’s meet Dave’s family. 小组合作完成课本1a 将图中人物与单词搭配起来。 2、Listening 1b（课本P7），在1a上圈出听到的单词 四、课堂巩固练习 1、练一练； 选择，is，are， This___ my sister. That____ his brother. She_____ his aunt. He_____ my uncle . These ____ her parents. Those ____ her friends. They _____my family. 句型转换。 1．This is a pen.(改为复数句) 2．That is my friend.(改为复数句) 3．This is my father. This is my mother.(合并为一句) 4、He is Eric．(对画线部分提问) 五、本课小结 布置作业 1、书面作业 1） 画一张全家福，