二年级数学下册《认识方向》说课稿.pdfVIP

二年级数学下册 《认识方向》说课稿 　　 【一】说课内容 二年级下册第五单元的 〝认识方向〞。 【二】教学内容的地位、作用和意义 这一单元的教学内容有两段：第一段，教学认识东南、东北、西 南、西北，以及用已经掌握的八个方位词描述物体间的位置关系； 第二段，教学用已经掌握的方位词描述简单的行走路线。本节课 我所选的是第一段，及认识东南、东北、西南、西北和用八个方 位词描述物体间的位置关系。 本课内容是在学生认识了东、南、西、北四个方向的基础上，继 续学习东南、东北、西南、西北这四个方向，并能根据给定的一 个方向 〔东、南、西或北〕来辨认其余七个方向。学会辨认方向 在生活中有着非常重要的作用，这也是«数学课程标准»加强的内 容之一，充分表达了数学教学的价值。通过本课的教学，将促使 学生更好地认识、理解生活的空间，丰富对现实空间的认识，建 立初步的空间观念，发展形象思维，为后面认识路线图和测定方 向的学习打下基础。 教材先是利用一幅学生熟悉的示意图，让学生说一说 〝学校的东、 南、西、北面各是什么地方〞，然后分两个层次认识东南、东北、 西南、西北。第一层次：教材直接指出 〝超市在学校的东北面， 公园在学校的西南面〞，让学生认识东北和西南；第二层次：通 过提问 〝你知道体育场和人民桥各在学校的哪一面吗〞，引导学 生