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幼儿园大班幼小衔接计划 　　【篇一】　　一、衔接目标：　　1．从心理准备入手，培养孩子入学前良好的心理品质。（情感、兴趣、注意力、意志、责任感、自信心等）2．以培养孩子良好的学习、生活习惯为重点，帮助孩子适应幼小过渡中的断层问题。　　3．幼儿园向小学靠拢，为上小学做好社会适应、学习适应准备。　　4．家园同步，增强教师与家长的交流沟通，共同为幼儿入小学做好准备。　　二、衔接策略：　　1．幼儿入学前思想准备：（参观小学、体验生活）通过参观小学，体验小学的学习与生活，激发孩子上小学的欲望，同时也帮助他们解决向往上小学、又不知道怎样做的问题。让幼儿知道为什么要上小学，小学与幼儿园有什么不同，使孩子们对小学产生向往，萌发初步的责任意识，激发上学的愿望。　　2．开展各种活动来做好幼小衔接工作。　　3．家长和幼儿园一同为孩子入学做好各项准备工作，通过家长园地、快乐家园等方式及家长辅导要求，家园共育做好幼小衔接。　　三、具体安排：　　（1）改变作息时间:午睡时间的缩短、集体活动时间的延长、课间游戏让幼儿自由活动等。　　（2）学习整理书包：认识文具、活动中学习整理书包、整理书包比赛。　　（3）幼儿的座位：学小学生坐在座位上上课、坐姿、举手。　　（4）每天适当的布置作业，让幼儿学习在规定时间内必须完成作业。　　【篇二】　　“一年之际在于春”,当春天缓缓向我们走来的时候,我