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年度述职报告 Activities Report 自我介绍 刘晋良 入职时间：2012年10月 职位：物理老师 所属校区：双楠校区 目录 什么是述职报告 =。= 我做了哪些事情 我昨天下午百度了一下什么是述职报告，原来这个出自于《孟子》这个书： 他说 诸侯朝于天子曰述职。述职者,述所职也。——《孟子·梁惠王》 就是汇报工作情况的意思 我本来也没有想过要来做什么报告，这个原因比较简单，因为我是新员工，也没做出来什么成绩，就随便说一些我做过的事情 第一件事情：上课 上课属于自己的本职工作，没什么可以说的，我相信每个老师都在用心地教自己的学生，不仅仅是给他们成绩上的提高，而且在让他们得到其他地方的改变，比如学习习惯，比如品德 第二件事情：调节气氛 因为我有一段时间只教了物理，但是和奥数组一起备课。奥数组内部的气氛是很好的，这种轻松而健康的氛围深深地感染着我，我同时也作为着调节气氛的一员，努力地做好自己的事情，共同地促进大家的效率 第三件事情：我都不知道该不该说，因为是我自己决定做的，就是这个事情特别的PERSONAL,也没得啥子值得炫耀的 Here it is 这件事情是这样子的：我开始讲课的那两周，我发现有个问题。就是其实我大学并没有学过物理，只是高中搞了很久的物理竞赛，其实对于物理这个学科的理解也很有很多偏差 当然，讲知识点是很简单的。但是如果涉及到学科体系或者认识的地方，可能我就没理解到 我于是设计了一个问卷，有很多主观题 所以全部发了一些认识的人，我高中的同学现在还有在学习物理的，他们会谈出一些看法，或者说以前走过的弯路，学习中困难和不困难的的地方 问卷基本是12个问。有三种不同的卷子，给高中同学，给不是高中同学，还有给物理老师的 分享 你觉得物理有趣或者困难的地方在哪儿 有趣的地方在于大到宇宙小到原子的尺度涵盖面，困难也在于此，对于那些超越人类普通直观的原理现象等等该怎么去想象去探索。 你觉得物理有趣或者困难的地方在哪儿 对我而言，物理有趣之处在于通过建模可以进行预测，并且很简单的模型也可以得到非常复杂的结果，我想这也是喜爱物理模拟的人的共识。物理困难的地方在于很多情况下我们并不知道要解决的问题是什么，而不是如何解决它。 你觉得物理有趣或者困难的地方在哪儿 有趣的地方在于总能有一些挑战你想象力的东西出现 会不会关注果壳或者科学世界？ 会关注类似的：讲科普的，发布科学前沿进展的。我觉得科普很难做，但做好了会有相当大的成就感，这说明你不但理解了某些专业问题的实质，而且能把这种实质分享给非专业背景的人。关心科学前沿是出于专业兴趣。 你感觉初中物理高中物理大学物理有什么区别和各自的特点 我感觉初中物理跟高中物理是一样的，就是经典物理学+完全可以确定解出的问题，基本上服从世界决定论的观点。我大学物理学的部分也跟上述观点比较类似，不过加入了量子力学混淆视听。但是从我最近因为对图形学的兴趣而自学的计算物理内容来看，由于模型在数学上的不断复杂（譬如大量使用偏微分方程进行建模），很多问题已经无法得到解析解或者完整解 THANKS!
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